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이론
22.행동주의
23.행동요법
24.인지
25.자아실현
26.다원화
27.육군알파검사
28.간편지능검사
29.지도와 상담
30.역동심리학
31.역전이
32.인간 중심론적
33.가족치료haley의 전략적 가족치료
34.Salvador Minunchin의 구조적
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치료의 개념
1) 가족치료의 개념
2) 가족치료의 과정
4. 가족치료의 형태
5. 가족치료의 모델
1) 구조적 모형
2) 전략적 모형
3) 행동주의 모형
4) 정신분석학적 모형
5) 다세대 가족치료 모형
6) 경험적 모형
7) 의사
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행동주의의 인간이해를 오해하고 있다.
2) 상담과 치료의 목적
;행동 요법의 일반 목표는 학습을 위한 새로운 조건들을 창조하는 것이다. 이론적인 근거는 모든 행동들은 배워서 습득되는 것이며, 심지어는 부적응의 행동까지도 배워서 습득
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상담자는 내담자의 말을 반영하고, 명료화 시킨다.
3. 행동 주의 상담
행동주의 심리학에 기초하여 형성된 치료법이다. 특히 고전적 조건반사 이론(파블 로프의 개 실험을 통하여 형성된 학습 이론)과 도구적 조건반사 이론(스키너의 실 험을
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치료는 체계적인 관점의 가족치료이며 주요개념으로 자아분화와 삼각관계가 있고, 탈삼각화와 가계도 그리기 등의 기법이 있다.
2) 구조적 가족치료
경계가 불분명하거나 지나치게 밀착되어 있는 것, 위계질서의 모호함, 체계간 경직성 등의
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Ⅱ. 집단프로그램의 개발
1. 집단프로그램의 기본적 이념
1) 인본주의 접근
2) 인지․행동주의 접근
2. 집단 프로그램의 치료적 인자 - Yalom(1985)
3. 집단프로그램의 구성
1) 기본적 기법
2) 집단 프로그램의 구성내용
4. 결과요약
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기법의 설정…………………… 11쪽
(6) 행동 지도 절차의 설정………………………………… 18쪽
(7) 행동수정 시행과정…………………………………… 19쪽
(8) 결과의 점검………………………………………… 19쪽
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기법의 설정
(6) 행동 지도 절차의 설정
(7) 행동수정 시행과정
(8) 결과의 점검
(9) 변화된 행동의 유지 계획
Ⅲ. 행동수정의 실제
1. 대상아동의 특성
2. 발달사항
3. 대상 아동의 행동 특징
4. 관찰 일시 및 관찰 방법
5. 기초선 측정 단
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상담심리학. 서울: 양서원
- 김범준, 구병두(2007). 교육학개론. 서울: 공동체
- 교육공학용어사전 편찬위원회(2005). 교육공학 용어사전
- 변영계 외(2007), 교육방법 및 교육공학. 서울: 학지사
- 박숙희, 엄명숙(2007). 교수-학습과 교육공학. 서울:
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기법이다.
3. 약물치료
- 현재 정신과에서는 신체적인 치료에 있어, 첫 번째로 약물 치료를 한다.
약물치료는 제2차 세계대전이후 점차 확대되어 이용되어 왔으며, reserpine과 pheno
thiazine의 발견은 이 분야에 집중적인 연구에 자극이 되었다. 동
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