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개념과 유형
1) 직관적 결정
2) 판단적 결정
3) 문제해결적 결정
2. 의사결정의 과정
IX. 의사소통
1. 의사소통의 정의
2. 효과적인 의사소통
X. 지도력
1. 지도력의 개념
2. 사회복지행정가의 자질
XI. 평가
1. 평가의 개념과 목
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관련된 여러 문제가 야기될 수 있다. 그 중에서도 행정지도로 인한 피해에 대해서는 그 구제가 어렵다는 것이 큰 문제라 하지 않을 수 없다. 따라서 행정지도의 문제점을 최소화하고 그 적정성을 도모하기 위해서 행정지도의 재량성을 통제할
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지도
1. 행정지도의 의의
2. 행정지도의 효력
3. 행정지도의 문제점
4. 행정지도와 권리구제
Ⅱ. 행정자동화
1. 행정자동화(전산화)의 의미
2. 행정자동결정에 대한 행정절차법상의 특칙
3. 행정자동결정의 법적 한계와 권리구제
<관련 판
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행정절차법 제48조에 「행정지도의 상대방의 의사에 반하여 부당하게 강요하여서는 아니 된다.」라고 하여 명문으로 규정하고 있는데, 이 규정은 행정지도의 개념에서 당연히 발생하는 원칙을 천명한 것이라고 볼 수 있다.
행정지도의 개념
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행정주체에게 제반 우월권을 인정할 뿐 아니라 적극적인 행정활동을 허용하고 있는 것인 만큼 그 행정작용의 일부인 행정지도도 기술한 문제점을 극복하고 국민의 권익을 보장하는 것이어야만 한다는 것은 당연하다. 따라서 행정지도가 국
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행정국가론」1969. pp.19 22.「본래적행정은 사물본성으로부터 공공적인 사무의 처리이며, 의제적 공공의 예로 Pyramid의 건설」을 지남한다.
_ 이러한 중대한 문제점을 일견할 때, 그것은 행정법학과 같은 일개규범과학이 임무를 초월한 거대한
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2. 사회복지행정의 특성
IV. 사회복지행정의 실천과정
1. 기획
2. 조직
3. 인사관리
1) 충원
2) 선발
3) 임용
4) 오리엔테이션
5) 승진
6) 평가
7) 해임
4. 재정관리
5. 의사결정
6. 의사소통
7. 지도력
8. 평가
* 참고문헌
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행정지도의 일반원칙과 방식 등을 규정하고 있는데, 이는 권위적 행정관행에 대한 통제의도를 나타내고 있다. 신고에 대한 절차적 규제의 내용은 신고를 허가처럼 운영한 기존관행에 제동을 거는 내용으로서의 의미가 있다.
(3) 평가
일본의
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행정 및 교육경영. 대구: 대 * 교육행정의 주요 영역
Ⅰ. 교육행정의 이론적, 실제적 탐구 영역
1. 교육계획
2. 학교경영
3. 학급경영
4. 교육지도성
5. 교육조직론
1) 교육조직의 개념
2) 교육행정조직의 실제
6. 교육인사행정
7. 교육
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행정수도 이전의 타당성분석: 경제적 타당성과 실행타당가능성을 중심으로, 박병식, 2003, 동국대학교
박양호김현식이문원이원섭 \'수도권 과밀해소 및 지방육성방안\'
권용우, \'수도권 집중의 문제점과 개선방안-행정수도 이전과 관련하여-\'
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