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관련 부서와의 유대강화
3) 부직 및 취업알선 전문기관과의 유대강화
4) 취업동문과의 유대강화
5) 대학 진로교육기관과의 협조체제 강화
6) 채용기관에 대한 홍보활동의 강화
5. 진로교육을 위한 연구활동의 강화
Ⅶ. 결론
참고문헌
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행정관리체계
3. 영국과 일본의 문화재보존정책 행정관리체계 검토에서의 시사점
1) 일본의 문화재보존 건수는 우리나라의 문화재 보존 지정건수와 비교해보면 일본의 문화재건수가 상대적으로 많아 일본의 문화재관련 행정부문이 크다고
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5장. 조직론
제1절. 조직의 개념과 특성
1.조직의 개념
2. 행정조직의 원리
3. 조직의 구조
제 2절 조직 유형론
1.Parson의 사회적 기능 유형
제3절.조직풍토론
제4절. 조직문화론
제5절. 조직 성장 ·발전론
제6절. 조직갈등론
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행정체계 발전방안. 문화관광부 한국청소년개발원 연구논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년행정의 개념
2. 청소년행정의 중요성
3. 청소년행정 전달체계의 문제점
1) 행정전달 체계의 부조화
2) 독립된 행정부서의 부재
3) 재정의
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행정학 원론(1982), 서울:법문사
-윤정일 외 공저, 교육행정학원론(2008), 서울:학지사
-이형행, 교육행정론(1986), 서울:문음사
-정태범, 각종 학교교육제도의 개선을 위한 과제(1980), 서울:한국교육개발원 Ⅰ. 교육행정의 개념과 주요 이론
1.
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실태 및 요인분석
김 택, 행정부패 개혁의 법제도 정책적 대응
조은경, OECD 국가에 있어서의 부패방지정책의 평가와 우리나라에의 시사점
3. 기타
국가청렴위원회, http://www.kicac.go.kr/
한국행정학회, http://www.kapa21.or.kr/
한국정책학회, http://www.kap
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행정에 어떻게 적용될 수 있는지 및 어떤 시사점을 제공하는지를 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 교육행정학 이론
1. 교육행정의 개념
1) 정의
2) 특징
2. 대표적 교육행정이론의 비교
1) 과학적 관리론
(1) 개념과 등
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행정에 어떻게 적용될 수 있는지 및 어떤 시사점을 제공하는지를 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 교육행정학 이론
1. 교육행정의 개념
1) 정의
2) 특징
2. 대표적 교육행정이론의 비교
1) 과학적 관리론
(1) 개념과 등
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행정학원론, 학지사
4. 김현진 외 공저(2014), 교육행정학의 이론과 실제, 학지사
5. 박성식 저(2011), 교육행정학, 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 과학적 관리론
1) 과학적 관리론의 개념과 특징
2) 작업
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행정(감독,조언 연구..등)
기능적:교사의 전문적 성장, 운영의 합리화, 학생의 학습환경 개선을 위한 전문적 기술적 보조활동이다
이념적:장학의 개념을 수업, 즉 학습지도의 개선을 위하여 제공되는 지도 및 조언
6) 허병기
장학
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