|
행정학연구
김혜숙(2012). 방과후학교 프로그램이 학업성취도 및 사교육에 미치는 영향. 아시아교육연구 분배와평등 2024년 2학기 중간과제물
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 1강에서 6강까지의 강의 내용을 참고하여, 자연적 권위와 자연적 평등
|
|
|
연구」, 『한국경영과학회지』, 24-4, 한국경영과학회
14. 정정길, 최종원, 이시원, 정준금(2003), 『정책학원론』, 서울 : 대명출판사
15. 천세영(2002), 「DEA 기법을 활용한 학교재정효율성 평가모델 연구」, 『교육행정학연구』20-1, 한국교육행정
|
|
|
과제, 서울 : 양서원.
허병기 (2006), “교육행정의 새로운 패러다임 탐색”, 교육행정학연구, Vol 18, No1, 한국교 육행정학회. 장학행정의 발전 방향
Ⅰ. 장학행정의 발전과제
1. 장학의 현실
2. 교육행정에서 교육에 대한 전문적 기능
|
|
|
과제. 서울: 한국교원단체총연합회 교육정책연구소.
한국교원단체총연합회(1997). 교사의 직무 수행조건과 복무환경에 대한 연구. 정책연구, 제70집.
(2000). 21세기 교육발전 전략. 정책자료, 제 69집.
-------단체-------(2001). 2002년도 교원처우 개선
|
|
|
경제의 시장구조와 가격
Ⅵ. 무선네트워크
1. 무선네트워크 개요
2. 무선네트워크 기술
1) 개발배경
2) 주요용어
3) 동작구조
4) 경로 최적화
3. 패킷교환망 기술
1) GPRS
2) IS95-B
4. 블루투스(Bluetooth)
Ⅶ. 컴퓨터네트워크
Ⅷ. 인터네트
|
|
|
행정학연구.
박선영. (2020). \"도시재생사업의 성과와 과제.\" 한국도시연구소. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로그램 성과 평가의 중요성
2. 양적 평가의 장점과 한계
3. 질적 평가의 장점과 한계
4. 양적 평가와 질적 평가의 조화
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
|
|
|
연구보고서.
김영우(1992). “한국 교사교육 정책의 역사적 평가”, 한국교육사학, 14.
김종철(1996). “역사적 측면에서 본 한국 교원양성 교육체제의 방향”, 한국교사교육 제11호.
노종희. “한국 교사교육 정책의 현황과 과제”, 교육행정학연
|
|
|
과제, 교육행정학연구 제15권 3호
류동훈(2004) : 교사론, 창지사
박종필(2002) : 교사평가의 문제점과 개선방안 연구, 초등교육학연구 제15집 2호
장설화(2007) : 초등교원 다면 평가에 관한 시범학교 교사들의 인식 연구, 광주교육대학교 교육대학
|
|
|
과제와 방향 - 교육· 학습 법제와 법이론 발전을 위한 의문을 중심으로-, 미출판원고
진동섭, 학교장과 학교평가, 교육행정학연구, 제19권 제2호, 2001, pp. 223-238
주철안, 학교 단위예산제도에 대한 연구, 교육행정학연구, 제15권 제1호, 1997, pp.141-
|
|
|
연구경향 분석, 한국사회복지행정학.
문승연·최인숙(2011), 사회복지사의 행복에 영향을 미치는 요인에 관한 탐색적 연구, 한국자치행정학보. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천의 주요 가치
1) 기본 권리에 대한 존중
2) 자기결정에
|
|
메뉴펼치기
