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학교제도에 관한 국제적 논의
Ⅲ. 학교 자율성의 의의
1. 학교의 의의와 법적인 지위
2. 학교의 자율성
3. 학교의 자율성과 학교자치
Ⅳ. 학교자율성의 이론적 근거
1. 학교자율성의 헌법적 근거
2. 학교책임경영제
3. 학교공동체
Ⅴ.
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학교장에게 요구되는 새로운 역할 - 참여와 자치를 위한 조정자
Ⅵ. 한국 학교장의 역할 사례
1. 최고경영자로서의 역할
2. 인사관리자로서의 역할
3. 학교교육혁신자로서의 역할
Ⅶ. 학교장의 자율성 보장 방안
Ⅷ. 향후 효과적인 학
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학교운영과정에 동참하고 상호 협력함으로써 학교발전과 지역사회 발전에 도모하는 학교공동체의 성격을 지니는 것이다.
이와 같이 학교운영위원회는 교육개혁의 세계적 흐름중의 하나인 단위학교 책임 경영제와 맥을 같이하는 것이라고
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학교운영위원회는 학교장의 하위기구이다.
④ 심의된 사항은 학교장이 반드시 시행해야 한다.
문제80. 다음 중에서 학교운영위원회의 설치의의를 기술한 것으로 바르지 않은 것은?
① 단위학교 중심의 책임 경영제를 정착시키는데 그 의의
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학교의 의사결정에서 제외된 학교행정실의 직원을 학교운영위원회에 참여시켜 위원회의 대표성을 고양하고 전문성도 확보하여 학교교육공동체를 구축함으로써 단위학교책임경영제를 정착시키고 학교운영위원회를 교육자치의 중심에 서게
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자치와 대학 법제에 관한 헌법적 고찰』. 연세대학교 대학원.
한용진(2004).『대학의 개혁-누가 변화를 두려워하랴 : 일본 국립대학의 구조개혁 동향』. 한림대학교 아시아문화연구소.
신아령(2007).『대학 구조개혁과 특성화 박차 :특성화 지도
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학교의 목표는 학업성적을 올리는데 있지 않고 아이들의 행복, 조화, 성실, 사회성 등 에 있다. 따라서 '공부할 자유뿐만 아니라 공부 안 할 자유까지를 의미하는 학습의 자유까지 를 허용했다. 즉, 수업 출석도 자유여서 학생이 수업에 들어가
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자치 역량을 키우기 위해서는 보다 창의적이고 새롭고 도전적이고 비중 있는 공약들을 발굴해 제시해야 할 것임.
- 셋째, 이번 공약 이행과정에서 알 수 있듯이 학교 교육환경 시설개선 등의 하드웨어분야는 잘 갖춰지고 있는 것으로 나타났
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자율성과 창의성, 실효성을 도시개발에 적극적으로 활용하면서도 도시개발 사업의 공공성을 유지시킬 수 있는 개발허가시스템을 마련해야 한다.
제6장 결론
국가가 균형 있게 발전하기 위해서는 그 방안으로 현재 사회적으로 논의가 한창인
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학교 만들기 운동전개
- 학교폭력 예방 지원체제 구축
- 학업중단 위기 학생 대상 대안교유확대 실시
실천 중심의 인성교육 강화(3억원)
- 테마가 있는 1학교 1인성교육 학교장 책임제 정착
- 교육과정 운영 및 교과간 통합을 통한 체험학습 실
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자율성을 갖추도록 도와주는 역할까지 확장된다고 생각합니다. 책임감 있고 따뜻한 마음으로 학생들의 마음에 다가가며, 그들의 발전을 위해 끊임없이 노력할 수 있는 교사가 되고 싶습니다. 학교라는 배움과 성장의 공간에서 능력을 발휘하
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학교문화를 조성하는 데 기여하는 교사가 되도록 끊임없이 노력하겠습니다. 아이들이 건강하게 성장하고 자신의 꿈을 향해 힘차게 나아갈 수 있도록 따뜻한 마음과 강한 책임감을 가지고 최선을 다하겠습니다. 1. 왜 초등학교 교사가 되
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자치임원으로서 그 역할을 충실히 수행하여 모두가 더욱 쾌적하고 안전한 생활관을 만들어 가고 싶습니다. 열정과 책임감으로 학교 공동체의 일원으로서 기여할 수 있도록 노력하겠습니다. 1. 본인이 기숙사 또는 생활관 자치임원(층장)
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자율성과 책임감을 키우는 데 큰 도움이 될 것이라고 확신합니다. 이러한 강점들을 바탕으로 학생들이 자신을 사랑하고, 타인과 더불어 함께 성장하는 아름다운 학교 문화를 만들기 위해 최선을 다하겠습니다. 언제나 학생들의 작은 변화 하
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자율성과 책임감을 키우는 기반이 되며, 학교라는 공간이 안전하고 따뜻한 공간으로 자리 잡게 합니다. 앞으로도 학생들의 목소리에 귀 기울이고, 진심을 담아 소통하는 자세를 잃지 않으며, 학생들이 자신만의 길을 걸어갈 수 있도록 든든한
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