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행정이론에 새로운 패러다임을 구성하여야 한다.
<참고문헌>
-이광석 외(2016),행정학에서 과학주의와 인문학주의의 대립과 대립 넘어서기에 관한 연구,지방정부연구
-임연기(2017),인문학으로서 교육행정학의 역할과 지향,교육행정학연구
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행정」 10호, 2002.
이성복강인호, 목표관리제의 효과성에 관한연구, 건국대학교 행정문 제연구소연구보고서, 2000
이명석, 가비넌스의 개념화, 「한국 행정학회보」 36권 4호, 2002.
, 신공공관리론, 신가비넌스론 그리고 김대중정부의 행정개혁,
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행정을 지배하는 가치관
2. 한국형 팀제
3. 한국 행정의 문화 차원
4. 한국 행정 조직 내 행태상의 변화
5. 기성세대와 신세대와의 조직 문화적 차이
Ⅴ.한국 관료제의 특징
1. 구조적 특징
2. 행태적 특징
3. 행정개혁에 대한 저항
4. 문
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정의 개혁」, 서울: 법문사.
----- (1999), "英·美 모델 따르다간 또 실패한다", 「신동아」3월호.
박문옥 (1982), 「행정학」, 서울: 신천사.
박연호 (1994), 「인사행정론」, 서울: 법문사.
박재완 (1999), "정부개혁의 평가와 과제",「개혁정책의 평가와
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행정기관
3) 중앙정부와 지방정부
4) 공공서비스의 공급주체
4. 정부의 기능과 역할
1) 거시적 관점에서 본 정부의 역할
2) 미시적 관점에서 본 정부의 역할
Ⅲ. 행정의 담당자
1. 공무원의 분류
1) 국가공무원과
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역할을 다섯 가지 모형을 기반으로 하여 그동안의 우리나라의 행정개혁 정책을 비판적으로 고찰하고 바람직한 행정개혁 방법론을 논하시오.
Ⅰ. Mintzberg 정부역할에 관한 5가지 정부역할모형의 배경과 기본 가정
Ⅱ. 정부경영의 5가지 모형
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구조설계
4. 광범위한 권력기반 제1절 행정개혁의 목표상태
1. 목표상태이론의 변천
2. 전통적처방
3. 탈전통적 처방
제 2 절 인간모형의 변천
1. 인간모형의 의미와 분류
2. 전통적 인간모형
3. 자기실현적 인간모형
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행정 및 학교경영의 이해, 교육과학사, 2007
고벽진 외, 현대 교육행정 및 경영, 교육과학사, 2005
이상기 외, 교육행정 및 교육경영, 형설출판사, 1998
정태범, 교육행정의 발전방향, 양서원, 2002
김명수, 한국 교육행정학 연구의 동향과 과제, 한국
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행정윤리의 기대효과
제1절 적극적 효과
제2절 소극적 효과
제3절 공직자 부패 사례
제Ⅵ장 우리나라 행정윤리 실태와 확보방안
제1절 우리나라 행정윤리 실태
1) 한국에서의 행정윤리의 법제화
2) 미국에서의 행정
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행정학교육-대학 행정학과 학사과정을 중심으로. 「한국행정학보 1996」, 겨울 171-188.
장 오현. (1996). 「대학교육개혁 정책의 추진방향. 대학교육개혁 추진 심포지엄 자료」. DSP 제 96-6-58호. 한국대학교육협의회.
한국행정학회. (2000). 「한국행
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