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행정 --- 이사회 : 집행ㆍ의결기구 위원회 : 의결ㆍ심의기구
3) 관리행정 --- 시설관리
4) 지도감독 --- 교육ㆍ원조ㆍ감독
5) 예산(재무)관리 ---
수입 : 정부보조금, 법인 전입금, 공동모금, 자선바자, 기부금, 후원금, 기타
지출 : 사업비, 인건비,
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행정의 주체로서 또는 행정의 객체로서 살아가고 있다. 이러한 행정 현상을 하나의 학문 연구의 대상으로 하고 있는 것이 바로 행정학이다. 중앙정부는 국가의 안전을 지키는 국방으로부터 국민경제의 발전, 사회복지의 증진, 교육, 의료, 국
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행정학보.
기획예산위원회 (1998), 공기업 경영혁신 세부계획.
기획예산처 (1999), 정부개혁백서.
(1999), 정부보조기관 등 경영혁신.
(2001), 공공부문개혁의 비전과 과제.
박해육. (2001), 한국의 신공공관리, 한국사회과학논총.
하혜수. (2005), 신공공
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지고 있는 학문적 접근이 갖는 근거와 한계를 분석하여 이를 통합적으로 관련시키는 기능
- 교육 현상을 이해하고 설명하기 위해 심리학, 사회학, 인류학, 행정학, 정치학 등의 기초 학문을 적용할 경우
→ 각각의 입장에서 나오는 독특한 관
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교육, 연구, 정부의 전문 직업관료 등이 포함된다. 순환되는 정보의 양이 엄청나게 증가 할 뿐 아니라 질적으로 다른 정보들과 이론적 지식이 사회의 중심원리가 된다.
2. 정보경제론
정보는 늘 시장에서 교환되어 경제적 가치를 획득하는
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행정구역의 개편 요청
환경오염문제의 심화 → 지방정부의 투자와 노력의 배증
인구, 자본의 대도시 집중방지를 위한 지역정책강화 → 지방정부에도 권한과 책임 부가
경제산업여건의 변화
경제성장 → 지방정부의 기술개발 및 기술교육 등
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원격교육 시행 방향성 발전에 도움이 되기를 기대한다.
4. 참고문헌
코로나19 사태의 학업성취도 효과 분석 : 수도권 중학교를 중심으로
한국교육행정학회 교육행정학연구 2021.10 김범주 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고 문헌
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극복하여 명실공히 비교가 가능한 연구를 하기 위해서는 비교행정연구센터의 설립을 구상해 볼 수 있겠으나 이는 너무 비경제적인 발상이다. 만약 비교행정연구센터 같은 기구를 중심으로 새로운 연구사업을 시작한다면 그것은 공동주제에
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교육정보센터, 인적자원개발기본법에 따라 조직된 역시 광역 단위의 인적자원개발센터, 교육인적자원부가 추진하는 평생학습도시의 평생학습센터, 그리고 기초자치단체의 평생학습협의체 간에 인적, 행정적 유대 강화
다. 교육자치와 일반
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행정학의 합리성
Ⅵ. 가외성
1. 가외성의 의의(M. Landau)
2. 가외성의 특징과 유형
3. 가외성의 적용요건
4. 가외성의 기능
5. 가외성의 한계와 극복방안
6. 능률성과의 조화
Ⅶ. 공공행정에 있어서 생산성 측정의 문제점과 제고방안
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