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과학
- 진중권 <<미학강의 2>> 새길 1991, <<예술/기호/정보>> 새길 1992
- 조이한 <<천천히 그림 읽기>> 웅진출판 1999.9
- 곰브리히 <<서양 미술사>> (백승길옮김) 예경 1994년 03월 01일
- 캐롤 스트릭랜그 <<클릭
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,현대화, 도시화의 수렁 : 이창동의 소설세계, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 작가 이창동에 대해
2. 등장인물의 특징
3. 등장인물의 갈등양상
4. ‘녹천에는 똥이 많다’의 형상화방식
Ⅲ. 감상 및 결론
Ⅳ. 참고문헌
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현대리더쉽론: 이론과 기법, 법문사, 서울.
박원우(1997), 임파워먼트; 개념정립 및 실천방법 모색, 『경영학연구』(한국경영학회), 26(1), 115～138. Ⅰ. 전통적 이론에 대한 새로운 조명
1.리더특성의 재발견
(1)리더 특성과 조직성과의 상관
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성 관련 프로그램 욕구
2. 사회 복지적 측면에서 본 노인의 성적 권리 확보 방안
1) 부부생활과 재혼 프로그램 개발
2) 노인의 성교육 프로그램 실시
3) 사회 문화적 제약과 편견 극복
v. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
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현대 문명의 빛과 그늘 원자력, 이용수, 한국원자력문화재단, 1996
원자력발전과 원전수거물 관리사업, 한국수력원자력, 2004
지속가능한 미래를 여는 에너지와 환경, 최기련 박원훈 지음, 김영사, 2002
핵폐기장 뒤집어보기, 조성경 지음, 삼성
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과학사. 1998. 2.
한국방송통신대학교 평생교육원. 열린교육의 이론과 교수방법. 1998. 4. Ⅰ. 생각하는 글
Ⅱ. 자기주도적 학습의 이론적 배경
1. 자기주도적 학습
2. 열린교육과 자기주도적 학습
Ⅲ. 수업 모형에 따른 자기 주도적
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위기, BOOKK(북크크), 2020.
10. 주동주, 위기의 인류, 우리에게 지속 가능한 미래는 있는가?, 바른 북스, 2020.
11. 김범준 외 8명, 코로나 19 위기·대응·미래(과학편), 이음, 2020.
12. 박영숙, 제롬 글렌, 세계 미래 보고서 2021(포스트 코로나 특별판), 비
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현대차는 충분한 경쟁력을 가지고 있지 않다.
지금까지 살펴본 3가지 약점을 미래에 대한 충분한 연구와 투자로 잘 극복해 낸다면 경제위기를 통해 자동차 업계에서 승자의 편에선 현대차가 ‘글로벌 톱5’가 되는 이 허무맹랑한 꿈이 아닌
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과학사, 1994.
김한울, 사이버 스페이스로 탈출한 아이들, 새로 쓰는 청소년 이야기 1, 1997.
김호권 외, 학교가 무너지면 미래는 없다, 교육과학사, 2000.
남정걸, 교육행정 및 교육경영, 교육과학사, 1999.
백승관, 우리나라 학교조직의 특성 연구
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과학사, 2011.
박천환, 박채형, 교육과정 담론, 학지사, 2013.
송명자, 발달심리학, 학지사, 2008.
박아청, 에릭슨의 인간이해, 교육과학사, 2010.
목영해, 현대교육사상 (진보주의 교육론에서 노마디즘 교육론까지), 문음사, 2009.
윤재흥, 교육철학 및
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