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미래의 생활에서 유용하게 적용될 수 있는 기초가 되고, 또한 아동의 생활 및 정보 환경과 밀접한 연관성을 갖고 있는 것들이어야 한다.
더럽고, 힘들고, 어려운 일을 싫어하는 학생들에게 근로의 소중함을 배우게 할 때, 노동의 댓가를 바라
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현대 문명인 사회적 이데올로기에 의식화되어 부지불식간에 자신의 일상을 지배당하게 되는 현대인의 비극적 현실을 고발한 것이다.
이러한 현실비판은 극복방안으로 절대적 자유의 추구, 존재의 본래성 회복 및 이상 세게 지향 등으로 구현
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미래의 낙관주의적인 역사가 카와 함께 격동하는 세계, 진통하는 세계를 바라본다. 1. 카의 역사관
2. 작품 요약
3. 역사에 대한 인식과 가치부여
4. 역사적 과정의 산물로서의 개인
5. 역사는 현재와 과거의 대화
6. 진보적 역사
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현대도시계획
1. 서양의 도시계획
(1) 도시계획사조의 발달
(2) 주요 국가의 도시계획
① 영 국
② 독 일
③미 국
(3) 유럽지역의 도시
① 개척적 이상도시안
② 선상도시(線狀都市)
2. 동양의 도시계획
(
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과학적이고 종합적으로 분석하며, 이를 통해 인종차별과 편견을 넘어서는 평등한 인간 이해를 촉진한다. 또한 자연환경과 역사적 우연의 중요성을 인식하고, 인간의 창의력과 협력을 통해 미래를 개척해 나가야 한다는 희망적 메시지를 전한
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제 7 차 경제개발 5개년 계획
2) IMF 경제위기
4. 경제시스템 변화기
1) 김대중 정부
2) 노무현 정부
3) 이명박 정부
5. 한국의 산업정책의 나아갈 방향
1) 한국 경제발전의 평가
2) 향후 산업정책의 방향
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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과학사, 2002
3.「위기의 교육, 위기의 아이들」, 김창식, 인간과 자연사, 1997
4.「현대사회와 교육」, 송병순이영호, 문음사, 1997
5.「학교종이 땡땡땡」, 김혜련, 미래 M&B
6.「한국교육행정의 현안문제」
7.「교육사회학」, 김신일, 교육과학사
8.
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욕구
서구 세계는 기독교적인가?
휴머니즘의 저항
8. 인간 변혁의 조건과 새로운 인간의 특질 ------------ 11
새로운 인간
9. 새로운 사회의 여러 가지 특징 --------------------- 11
새로운 인간 과학
새로운 사회-그 실현의 가능성
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문명 발달의 악몽을 보여주는 공상과학소설인데, 그는 여기서 역(逆)유토피아의 원형을 보여주고 있다. 이 흐름은 1930년대 경제적 위기와 사회적 불안을 배경으로 하여 A.L. 헉슬리의 《멋진 신세계(1932)》를 탄생시켰다. 거기에서는 인간이 시
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현안
1. 정책 부문
2. 생산 부문
3. 인증 부문
가. 분석 성적에 의존하는 인증에서 탈피해야 한다.
나. 선진국은 시스템 인증이다.
다. 민간인증기관의 자율성을 보장해야 한다.
4. 유통 부문
Ⅲ. 국내외 친환경농
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