|
놀이 3에서 참여하기는 하지만 협동하지 못한다.
하
- 놀이 3에서 참여하려하지도 않고 협동하지도 않는다. Ⅰ. 수업에 들어가며
Ⅱ. 단원의 안내
1 단원명 : 7. 분수
2 단원의 개관
3 단원의 목표
4 학습의 흐름
5 학습의 계열
6
|
|
|
놀이가 다르다. 여아보다 남아의 놀이가 많다.
- 대부분의 전통놀이는 규칙 있는 게임으로 집단놀이이다.
- 2명이상이 집단을 이루면서 규칙을 정하고 편을 나누어 경쟁하면서 승부를 내는 놀이
- 실내 놀이에 비해 실외놀이가 많다. 실외에
|
|
|
놀이 활동
1) 발자국 놀이
2) 리듬병 치기 놀이
4. 빠르기 개념 형성을 위한 놀이 활동
5. 음색 개념 형성을 위한 놀이 활동
Ⅴ. 음악교육의 컴퓨터활용
1. 컴퓨터를 활용한 음악교육의 장점들
1) 개별화 학습
2) 상호 작용(대화형 학습)
3)
|
|
|
놀이(parallel play)
(5) 연합놀이(associative play)
(6) 협동놀이(cooperative or organized supplementary play)
3) 인지적 발달에 의한 분류
(1) 기능놀이(functional play)
(2) 구성놀이(constructive play)
(3) 극놀이(dramatic play)
(4) 규칙이 있는 게임(games with rules)
|
|
|
학습할 수 있다.
3) 규칙이 있는 게임
간단한 짝 맞추기, 서로 순서를 지키고 여러 명이 함께하는 활동을 통해 사회성을 기를 수 있다.
4) 미니 축구, 농구 골대
신체적인 활동을 통해 근육을 성장시킬 수 있고, 단체 활동을 통한 협동심 또한 기
|
|
|
동네 제기도 마찬가지이다. 여럿이 둘러서서 하는 게임이기 때문에 잘하는 사람이 못하는 사람을 보안해 줄 수 있다는 점 즉, 협동심이 강하게 부각되는 놀이이다.
3) 비석치기의 교육적인 효과
이 놀이는 먼 곳에 있는 것을 맞춤으로써 집중
|
|
|
협동하려고 한다. 현실적이고 실제적이고 책임감이 있다.
간단한 카드 게임, 테이블 게임, 약간의 규칙이 있고 전략보다는 운에 더 기초한 결과물
ⅳ유아의 놀이에 영향을 미치는 요인
1.부모의 영향
유아의 생활에서 놀이 역할의 중요성을
|
|
|
놀이방법:
- 몽키텀블린 : 야자수에 원숭이를 넣고, 가지를 하나씩 빼면서 원숭이를 떨어뜨리지 않는게임
- 젠가 : 나무조각을 쌓아 올린 후 색깔별로 빼내면서 무너지지 않도록 하는 게임
- 딩고 : 동물그림이 그려져 있는 카드를 섞은 후 한
|
|
|
놀이는 현대 사회에서 인간의 사회성 발달에 기여하는 데에 막대한 가치를 가진다. 그것은 단순한 여가 활동을 넘어, 인간의 사회적 성장과 발달의 중심에 서 있는 중요한 요소로 인식되어야 한다.
5) 놀이, 현대인의 정신적 건강 유지의 키
현
|
|
|
학습문제 확 인
동기유발
전체
지난 시간에 해본 공놀이에 대해 이야기 해 볼까요?
큰 공 받기 놀이 했어요.
큰 공을 다른 친구가 던질 수 있도록 도와주었어요.
※허용적인 학습 분위기를 조성하여 발표를 유도한다.
큰
공 주고 받기 게임에
|
|
메뉴펼치기
