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. 1. 미디어 창작교육 수업모형
2. 미디어 활용교육(MIE) 수업모형
3. 이미지 활용 수업모형
4. 이미지 활용 참고자료
5. 이미지 활용 수업모형을 바탕으로 하는 수업설계개요
6. 이미지 활용 수업모형을 바탕으로 하는 수업지도안
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학습 과정에 대한 평가, 반추 노트(reflective journal)와 같은 종합적인 평가방법을 주로 실시
② 협동학습
: 학생들은 협동학습을 통해 다양한 사회적 견해의 접근을 통해 사고 영역을 확장시키며, 다른 사람의 견해를 자신과 비교하고 평가하므
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학습과 협동학습을 통해 자아실현의 건강한 삶의 가치를 내면화
6) 주제 일기 쓰기를 통한 합리적 사고력 판단력 배양
7) 시 암송하기 통해 삶의 여유와 정서 순화
8) 국어 기초적인 지식을 익히기의 지속적 관심으로 언어 사용의 원활화 꾀
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모형
3)수업활동의 유형
6. 말하기 전략 교육
1)추측 전략
2)어휘 대치 전략
3)협동 전략
4)회피 전략
7. 교사의 피드백
1)피드백의 중요성과 방법
2)오류수정
8. 학습자 변인에 따른 말하기 교수법
1)등급별 말하기 교수법
2)그 외 학습
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의의 유형
2.3. 구성주의 교수-학습 원리
3. 사회구성주의적 관점에서의 쓰기 교육
3.1. 기존의 작문 교육 이론
3.1.1 형식주의 작문 교육 이론 및 모형
3.1.2. 인지주의 작문 교육 이론 및 모형
3.2. 새로운 작
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학습관 이용하기
학생들의 과학적 호기심과 욕구를 충족시키고자 세워진 서울특별시교육과학연구원의 탐구학습관은 전시물을 직접 작동시켜보고 교실에서 배운 이론들을 확인해 볼 수 있는 좋은 시설이다.
2) 놀이 공원의 놀이 시설 이용하
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모형 및 적용
2. 이해중심 게임수업의 현장적용
Ⅱ. 단원 안내
1. 단원명
2. 단원 개관
3. 제재 목표
4. 단원의 계열
5. 농구형 게임과 관련된 지도 내용 체계
6. 지도 계획
7. 평가 계획
Ⅲ. 3학년에서 할 수 있는 공놀이 학습
가. 공놀이
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학습 활동에 참여 할 수 있도록 충분한 자료를 마련하고, 가능하면 학교 안에 동물원, 식물원, 잡초원, 암석원, 하천 모형 등 자연 관찰원을 조성하도록 한다.
바. 실험 기구와 자료를 다루는 기초적 기능을 익히도록 한다.
실험 기구와 재료의
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의의
형제자매관계를 강화하는 충성, 애정, 협동 등의 상호작용의 양에 따라 감정에 영향을 미치는데, 그러한 과정에서 서로의 역할을 한다. 형제자매간의 역할은 주로 놀이의 친구, 공부친구, 교육 학습자의 보조자, 보호자, 의존자, 적이나
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모형
Taba(1962)는 교육과정이 교사에 의해 개발되어야 함을 강조하면서 개발이 교수-학습 단원을 만듦으로써 시작되어야 한다고 하였다. Taba는 학년 또는 교과의 특성을 나타내는 시험적인 단원 개발, 시험적인 단원의 실행, 시험적인 단원의
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