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인간관···················· 4
5.기독교의 윤리관···················· 4
▶토마스 아퀴나스의 윤리관··············· 5
6.맺음말 ························ 6
참고문헌·····················
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사상
제3절 이사의 평가
제3장 상 앙
제1절 상앙의 생애
제2절 상앙과 상군서
제3절 상앙의 역사관
제4절 상앙의 인간관
제5절 상앙의 국가관
제6절 상앙의 법률관
제7절 상앙의 문화관
제8절 상앙의
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민족국가의 문화유산의 계승자는 중산계층이고, 중산계층의 특색은 안정된 가정생활과 가정교육의 충실에 있다. 따라서 우리는 인간교육의 터전이 되는 가정교육을 중시해야 한다.
<參考文獻>
單行本
김정환, 『페스탈로치의 교육사상
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인간과 사회 그리고 자연에 대한 새로운 인식을 시도하는 사상적 실학이 도래하는 출발점에 실지로 서게 되었다고 할 수 있다. 1철학적 기초
1)북학파의 학문적 성격
2)홍대용의 학문적 성격및 기초
2철학적 방법론
3자연관, 인간관,
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출판부
한국사상연구회(1996). 실학의 철학. 서울 : 예문서원
고승제(1995). 다산을 찾아서. 중앙일보사
윤사순(1990). 정약용. 고려대학교 출판부 1.실학의개념
2.정치사상
3.경제사상
4.애민관
5.역사관
6.과학관
7.인간관
8.결론
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사상
1. 칼빈의 신관
1) 하나님의 자기 계시
2) 삼위일체 교리
2. 칼빈의 인간관
3. 칼빈의 성경관
4. 칼빈의 교회관
1) 교회의 필요성
2) 교회 본질
3) 가견적 교회와 불가견적 교회
4) 교회의 성직
5)
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인간의 의미
4. 역사의 의미
5. 윤리의 의미
6. 고통의 의미
7. 생명을 신성하게 한다
Ⅲ. 유대교의 종교사상
1. 경전의 형성
2. 기본교리
1) 신관
2) 인간관
3) 죄관
4) 내세관
Ⅳ. 유대교의 종파
1. 바리새파(the Pharisees)
2. 사두개파(Saddce
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인간관
3. 페미니즘의 개념정의
4. 페미니즘의 등장
5. 페미니즘의 유형
◈ 자유주의 페미니즘
1)대두배경
2)이론과 그 사상적 전개
◈ 마르크스주의 페미니즘
1) 마르크스주의에서의 여성
2) 마르크스주의 페
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역동성
다섯째, 인간관
3. 주요이론
(1) 인간의 정신 : 지형학적 이론
(2) 성격의 구조 : 구조적 이론
(3) 본능
4. 청소년문제의 원인에 관한 이론
5. 프로이드의 정신 분석과 청소년의 일탈행동의 연관성
6. 일탈행동의 해결방안
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나라가 유교문화의 영향을 받았더라고 많은 부분을 달라졌기 때문에 우리는 맹목적으로만 따르지 말고 우리의 것을 만들어야 한다. 1. 인간관과 국가에 대한 차이점
2. 이성에 대한 차이점
3. 가족관의 차이
4, 이해와 욕구의 차이점
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