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민족과 교육에 큰 영향을 미쳤으며, 그의 이념과 가치관은 많은 사람들에게 영감을 주었다. 南岡 李昇熏 敎育思想 硏究/이태해/경성대학교 교육대학원/1998 27~35 참고
3. 결론
이승훈은 대한민국 교육사상의 중요한 인물 중 하나로, 민족주의와
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사상의 위상과 역할에 새로운
변화를 유인하는 요인에 불과하다. 중요한 것은 그들의 이데올로기를 좌우할 수
있는 집권층의 최종적인 판단이 관건이 될 수도 있다.
* 참고문헌
- 곽승지, 김정일시대의 북한이데올로기, 통일정책연구, 2000
- 박
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교육의 정신을 알 수 있으며, 그리고 교육에서의 개성과 사회성의 존중, 생활중심의 교육과 창의성, 통일성, 협동교육 원리의 강조 등은 종교의 교육적 기능 과 교육의 종교적 측면을 새롭게 인식시켜 주었다. 그리고 신, 자연, 인간의 합일적
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사상의 주요내용
Ⅵ. 실학사상의 실학자
1. 유형원
2. 이익
1) 교육방법
2) 교과목
3. 정약용
4. 그 밖의 실학자 - 이이
1) 도를 교육의 목표로 둔 그의 교육동기는 무엇일까?
2) 율곡에 있어 교육적 인간상은 무엇인가?
3) 그의 교육가능
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사상』. 지학사, 2007
교육부. 『고등학교 윤리와 사상 교사용 지도서』. 지학사, 2007
교육부. 『고등학교 전통윤리』. 지학사, 2007
교육부. 『고등학교 전통윤리 교사용 지도서』. 지학사, 2007
박병기ㆍ추병완. 『윤리학과 도덕교육 1』. 인간사
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민족운동과 역사연구, 충남대학교 충청문화연구소, 2010
장은정 / 신채호의 아나키즘에 투영된 민족 개념, 경인교육대학교기전문화연구소, 2010
정영순 / 제2장 단재 신채호의 역사사상에 관한 연구, 한국민족사상학회, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독
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교육대학교 교육대학원 논문
김호숙(2005)「자기표현 훈련 프로그램이 초등학교 아동의 자아존중감 및 자기표현에 미치는 효과」홍익대학교 교육대학원 논문
한현숙(2002)「자기표현 훈련이 아동의 사회성과 문제해결에 미치는 영향」총신
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사상가 10인
예문동양사상연구원, 윤사순 편저 | 예문서원 | 2003년 01월
서남렬(2000), \"교사의 사명과 복무 자세\" ■ 서 론
□ 바람직한 교사상 탐구의 의의
■ 본 론
□ 한국의 존경받는 교사상 탐구
(율곡 이이, 퇴계
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사상(王道政治思想)
1) 왕도정치사상의 배경
2) 왕도정치의 정의 및 개요
3) 맹자의 ’인정‘(仁政)론의 이상과 의전(義戰)론의 의미
2. ‘맹자’ 에 나오는 왕도정치의 유형
1) 王道政治와 經濟 (왕도정치와 경제)
가. 생활 안정과 교육 진
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인간과 사상』, 서기산역, 서울: 기독교문사, 1976.
Bornkamm., G., 『신약성서의 이해』, 박영환역, 서울: 대한기독교서회, 1978.
Bultmann., Rudolf, 『신약성서신학』, 허역역, 서울: 한국성서연구소, 1976.
Clowne., E. P., 『교회에 대한 메시지』, 이창우역,
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