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교육하고 준수한다.
수행
- 2시간 마다 체위를 변경함.
마사지, 수동적 관절운동을 제공하였음.
시트의 주름을 펴줌.
간병인에게 욕창 예방 활동을 교육하고 준수함.
평가
간병인의 도움으로 장시간 동안 부동자세 관찰되지 않으며
2시간 마
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환자의 움직임이 증가한다.
벗겨진 피부가 치유된다.
계획&수행
누워 있을때에는 자주 체위를 변경시켜준다. [O]
>보호자에게 한쪽방향으로 누워있기보다 2시간마다 체위를 바꿔주라고
교육을 함.
환자가 많은 움직임이 있을 수 있도록 도
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교육하여 실행하는 것을 관찰하였다.
1. 대상자는 불안이 많이 나아졌다고 말한다.
- 수술 직후 보다 불안이 많이 감소하였다고 하였다.
2. 대상자는 불안이 생기지 않게 스스로 이완요법을 행한다.
- 불안할 시 심호흡을 통하여 안정을 찾고,
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환자도 우리와 같은 감정과 권리를 지닌 존재임을 항상 잊지 않고, 그들이 존중받으며 치료받을 수 있도록 목소리를 대변하고, 올바른 태도를 실천하는 간호사가 되겠습니다. 국립나주병원의 일원으로서 환자의 회복을 이끄는 진정성 있는
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12
1. 실연화 12
2. 경계선 만들기 12
3. 긴장을 고조시킴 13
4. 과제부여 13
5. 증상활용 13
6. 분위기 조작 14
7. 지지, 교육, 안내 14
V. 이론과 치료효과에 관한 평가.......... 14
※참고문헌.............................................. 16
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환자, 가족, 지역사회.
*가족들이 부딪치는 문제점.
① 문제를 인식하고 치매에 대해 적절한 진단평가를 받기 어려운점.
② 환자를 돌버기 위한 장기적인 계획을 수립하기 어려운 점.
③ 정신질환에 대한 부정적인 고정관념.
④ 예측 불허한 치
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환자와 치료자의 역할
2. 대인관계 모형
1) 이상행동에 대한 관점
2) 대인관계 치료과정
3) 환자와 치료자의 역할
Ⅳ. 정신간호와 정신장애
1. 상담
1) 지지 교육적 상담
2) 정신요법
2. 환경요법
3. 자가간호활동
4. 정신생물학적 중재
5.
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환자는 75세 여성으로 COPD 과거력이 있으며, 기저질환인 고혈압과 당뇨병을 가지고 있다. Pneumonia로 인해 sputum with coughing, dyspnea 발생하였으며 이로 인해 지속적인 지표 측정과 care위해 입원하였다. 입원 후 현재까지 호흡기계와 불안 증세 동반
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1. 실연화 12
2. 경계선 만들기 12
3. 긴장을 고조시킴 13
4. 과제부여 13
5. 증상활용 13
6. 분위기 조작 14
7. 지지, 교육, 안내 14
V. 이론과 치료효과에 관한 평가.......... 14
※참고문헌.............................................. 16
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교육한다.
1.대상자는 위 절제술관과 금식으로 인하여 신체적 쇠약감이 나타났으므로 사정된 자료를 바탕으로 환자에게 적합한 간호수행을 세울 수 있다.
2.대상자의 보호자가 상주함으로써 환자의 안위를 확보하여 낙상위험성을 줄일 수 있
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