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『 STS무엇인가』, 사이언스북스, 1997.
관련 사이트
http://www.pusan-e.ac.kr/pkyoo/sci_edu/re_in/re_a04.htm 1. STS교육의 등장배경
2. STS교육의 특징
3. STS학습모형의 절차
4. STS 교육과정의 구체적 사례
5. STS 수업 단계에 따른 교수 - 학습 과정안
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번식시키고 있다. 한국에서도 오래 전에 수입하여 번식을 하였다. 최근에는 자연 생태계 보호 차원에서 황소개구리 퇴치 운동을 벌여 많이 감소되었다.
4) 블루길(파랑볼우럭) [검정우럭과 Lepomis macrochirus (Rafinesque)]
블루길(Blue gill)은 파랑볼
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등장하는 새를 날려 보낸 일화,우리 나라에서 황소개구리와 블루길이 번식함,도입종은 토종이 쇠약해진 틈새를 비집고 들어옴.
3문단: 문명의 충돌과 우리말 바로 세우기
문명의 공존과 충돌은 불가피함,스스로 아끼지 않은 문명은 외래 문명
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황소개구리와 우리말’의 내용 특성 등 상기
동기 유발
영어로 된 간판과 영어로 된 상품명 통해 흥미 유발
수업 목표 제시
수업 목표 확인
전 개
글 전체에 대한 이해 확인
학습 활동 통해 학습자의 이해 여부 판단
관점 비교
비판적인 시각
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감소
C) 자궁내막증
D) 외인성 호르몬에 의한 발암 위험
E) 다이옥신과 암 유발
F) 젖병에 있는 환경호르몬
G) 컵라면에 녹아있는 다이옥신
H) 고엽제
.I) 가정용 살충제 내에 환경호르몬
J) 플라스틱내의 다이옥신
6. 대처 방안
(1)
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번식하므로 일정한 유량을 유지하도록 웅덩이를 조성해주어야 하며, 여름철에는 홍수 피해가 우려되므로 해안의 구조적 붕괴를 막아야 하고, 가을철은 식생 관리 및 커버 관리가 필요하며, 겨울철은 먹이가 부족할 수 있으므로 인공먹이를
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감소, 기름자체의 독성으로 인해 해양생태계에 영향을 미친다. 이 오염은 플랑크톤이나 어패류의 성장을 방해하거나 질식시킨다. 특히 기름이 조류(鳥類)의 깃털에 묻으면 깃털의 보온작용을 약화시켜 조류는 떼죽음을 당하게 된다.
. 해양
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황소개구리, 붉은귀거북, 블루길, 베스
3.결론
청계천 복원에 대해서는 성과와 문제점을 함께 살펴보는 것이 필요하다. 청계천 복원의 성과는 무엇보다도 개발시대의 상징이었던 청계고가도로와 복개구조물을 걷어내고 청계천에 공기와 햇빛
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감소를 적극 주창하는데 바로 아프리카를 비롯한 제3세계가 인구 증가의 당사국이라고 지목하고 있고, 한 생태계가 스스로 부양할 수 있는 정도를 넘어서서 인구수가 불어나면 당연히 그 생태계 속의 개체가 도태되어 마땅하다는 자연의 이
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감소를 초래하고 이는 담수와 염수의 평형 상태를 붕괴시켜 염수(해수)가 침입하여 사람이나 동, 식물이 사용할 수 없는 물이 될 수도 있으며, 사구지대를 이루는 모래는 투수성이 매우 높아 하수 등이 여과되지 않은 채 유입되거나, 쓰레기
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