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필요에 대해 요구되는 특성의 하나이며 대중문화나 작품들을 작가와 즐기는 사람들의 관계를 이어주는 연결고리의 역할을 하는 것이라 할 것이다. 1.서론
2.본론
1)작품소개
2)통속성의
3)교훈적인 측면에서의 충, 효, 열
3.
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지 섭취량은 상대적
으로 축적되어 비만이 된다.
* 참고문헌
- 강병우(2005). 공중보건학. 현문사
- 강흥구(2004). 의료사회복지실천론. 학현사
- 고수현 외(2002). 사회복지개론. 대학출판사
- 박노예(1993). 보건교육. 수문사
- 이영호(2002). 정신건강
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지속적인 관심과 연구가 필요한 과제로 남겨져 있다.
<참고 문헌>
*한국사회학회 엮음 (한국 현대사와 사회 변동) 문학과지성사
*이 효재 (한국의 여성운동) 정우사
*조 은 (한국 가족론) 까치
*한국여성연구회 (여성과 사회) 창작과비평사
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지길 바랄 뿐이고 또한 고위험군과 학생들에게 효과적인 예방접종 및 예방 교육도 효과적으로 이뤄져야 할 것이다.
7. 참고문헌
*『우리 가족 건강을 위한 신종플루 대처법』우준희 · 김태형· 정진원 지음. 가림출판사
*『모든 병과 싸워 이
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지론』박차상 외
2. 『노인문제와 노인복지』허정무,오복희,고성옥
3. 『편견을 넘어 평등으로』김동춘, 한홍구,조효제
4. 『사회문제와 사회복지』 김근홍,박영란,이정규
5. 『사회보장정책론』장덕제 저
6. 『세계의 노인복지정책』임춘식
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지도자와 국가경쟁력을 강화하고 21세기 선진국으로서의 재도약에 일익을 담당할 수 있는 전문인력을 육성하는 것을 목표로 삼고, 교육환경의 변화와 개혁을 위해 철저한 대비가 요구되는 현상황과 교육여건을 점검하고 문제점을 진단하여
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Ⅶ. 생태학적 이론 1. 브론펜브레너(Urie Bronfenbrenner) 32
2. 엘더(Elder) 36
Ⅷ. 동서양이론의 비교
1. 동서양이론의 차이점 36
2. 동서양이론의 유사점 38
3. 공자의 효(孝)와 Erikson의 의리(義理) 39Ⅸ. 맺는 말 40 참고 문헌 41
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효의 불신과 애정의 확고함이 강한[채봉감별곡]이 보다 후대적 의식을 반영하고 있다고 할 수 있다.
참고문헌
이은선, 『조선후기 애정소설에 나타난 여성상-「운영전」, 「숙영낭자전」, 「채봉감별곡」을 중심으로』, 고려대 교육대학원,
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지는 정서적이며 감성적인 표현을 가능한 한 삼가고, 모든 정서적 지원을 어머니가 맡은 것이 일반적이다. 물론 젊은 세대에서는 아버지 상이 많이 변하고 있기는 하지만 아직도 대부분의 가족에서 어머니가 주로 자녀에 대한 가정교육과 생
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교육기관 관학 국자감
1. 등장발달
2. 교육목적
3. 교육내용
4. 교육방법
5. 교육특성
Ⅲ. 고려시대 교육기관 관학 학당
Ⅳ. 고려시대 교육기관 관학 향교
1. 등장발달
2. 교육내용
3. 교육대상
4. 교육방법
5. 교육기능
6. 교육특성
Ⅴ
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