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하게 하라
Ⅹ. 공부와 국어공부
?. 공부와 영어공부
1. 논리적인 사고력과 창의력을 기를 수 있는 영어교육
2. 개인차를 고려한 학생중심의 영어교육
3. 의사소통능력을 중시하는 영어교육
?. 공부와 e-Learning(이러닝)
참고문헌
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학습 지도 계획
2) 교수 학습 방법
4. ICT를 활용한 과학과의 심화?보충 학습지도 방향
Ⅲ. 수학과 ICT활용교육자료(학습자료)
1. 자료 제작의 필요성
2. 자료 제작의 목적
3. 자료 개발의 특성
4. 자료 제작의 방법
5. 자료의 교육적 효과
6.
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학습력을 기를 수 있음은 이미 정리된 사실이며 이 자기 주도적 학습력은 평생학습으로 이어져 계속 자기 성장을 지속시키는 힘이 될 것이다.
참고문헌
김문민(1997), 개별화 교육과 수업개혁, 수업 나누어 갖기 캠페인 자료
교육부(1998), 새학
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학습의 운영
1. 협동학습의 운영기본
1) 모둠
2) 협동하려는 마음
3) 수업운영기술
4) 사회적 기술
2. 협동학습의 실제운영
1) 협동학습의 어려움
2) 협동학습 성공을 위한 조건
Ⅴ. 협동학습과 리더양성
1. 리더반 조직
2. 지도 시간과 장
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학습을 스스로 할 수 있어 수준별 보충심화학습, 개별화 학습에 효과적이었다.
2) 교사면
(1) 교실에서 시공간적인 제약으로 지도하기에 어려웠던 내용을 자료의 투입으로 수업을 쉽고, 편리하게 할 수 있다.
(2) 암기 및 설명 위주의 수업이 아
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업(운동기능학습)의 기계운동지도
1. 기계 운동의 영역별 지도단계
2. 기계 운동의 제재별 장애 요인 발견 및 지도
Ⅴ. 체육과교육 기능수업(운동기능학습)의 적용
1. 과제제시
2. 자료준비
1) 체육 자료실의 효율적 이용
2) 유휴 공간에 게
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창의력 개발방법과 인성교육, 한국기업경영연구원, 2015
김춘일 저, 창의성 교육 그 이론과 실제, 교육과학사, 1999
윤종건 저, 창의력의 이론과 실제, 정민사, 1998
하은미, 창의력 신장을 위한 스토리텔링 학습 지도 방안, 진주교육대학원, 2003&nbs
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교사의 안내
2) 짝학습 단계
3) 소집단학습 단계
4) 평가하기
3. 이야기 구성력 신장을 위한 읽기와 쓰기 통합 활동
1) 소집단학습 단계
2) 심화학습-상상하는 글 쓰기
3) 평가
4. 평가하기
5. 홀로 읽기
Ⅶ. 결론
참고문헌
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창의력개발과 리더십, 문영사, 2015
노순규 저, 창의력 개발방법과 인성교육, 한국기업경영연구원, 2015
하은미, 창의력 신장을 위한 스토리텔링 학습 지도 방안, 진주교육대학원, 2003
이정현, 창의력(creativity)을 권하는 사회 : 창의력의 자본화와
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: 규범의 의미와 타당성 찾기
4) 4단계 : 가치 선택 또는 도덕 판단
5) 5단계 : 실천 동기의 강화
2. 활동 유형
1) 모둠별 가치 갈등 학습지 해결
2) 역할 놀이 학습
Ⅹ. 도덕과(교육) 가치갈등수업모형(가치갈등학습) 관련 시사점
참고문헌
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