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사회
5.2. 이상사회의 성격
5.2.1. 물질문명과 정신문명의 조화
5.2.2. 삼동윤리 실현과 하나의 세계
5.3. 사회적 실천의 역사적 흐름
5.3.1. 일제 식민지 시대
5.3.2. 해방 후-1960년대
5.3.3. 1970-1980년대
5.3.4. 1990년대-현재
결론
<부
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민족국가에 있어서의 두 기본 문제인 민족과 계급의 문제, 그리고 지배민족과 소수민족의 문제에도 접근하기로 하고, 그 하나의 방법으로서 민족주의가 성립 당초부터 지니는 두 개의 기본적 모순을 검토해보았다. 정치적 국가와 시민사회의
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운동(5 18광주민중항쟁, 5 18광주민주항쟁)의 의의
Ⅲ. 5 18광주민주화운동(5 18광주민중항쟁, 5 18광주민주항쟁)의 배경
Ⅳ. 5 18광주민주화운동(5 18광주민중항쟁, 5 18광주민주항쟁)의 전개
1. 5월 18일 : 민중항쟁의 발단이 된 학생시위
2. 5월 1
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사회복지뿐만 아니라 아동복지, 청소년정책, 청소년활동, 청소년문화 등 각 분야에서 언급되고 있다. 청소년 복지를 포괄적인 개념으로 이해할 때 이를 통해서 청소년복지의 독자성을 탐색할 수 있지만, 협의의 관점에서 김영모 외(1991),
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사회복지의 사상과 역사, 양서원, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 빈민법 시대
1) 1601년 엘리자베스의 구빈법
2) 1662년 정주법
3) 1722년 작업장법
4) 1782년 길버트법
5) 1795년 스핀햄랜드 법
2. 사회보험 시대
1) 사회개량운동
2) COS와 Sett
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민중적 무장봉기로 급속히 발전하는 수직적 상승과정을 보여준다. 그 전개과정을 저항투쟁의 내용과 형태를 기준으로 볼 때, 3가지 국면으로 구분하여 이해할 수 있다.
그 첫 번째 국면은 대학생 중심의 저항운동단계이다(18일 아침-19일 오전
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1980년대 민중연희운동의 화두이기도 했다. 수미일관하게 ‘일과 놀이’를 추구했던 놀이패들은 당시대의 이상향으로 ‘대동세상’을 꿈꾸었으며, 두레에 천착했다. ‘공동체사회, 공동체문화, 공동체정신’ 따위의 말들이 자주 거론되는 시
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년대 전후부터는 민중문학 · 노동문학(민중주의 리얼리즘)으로 더욱 구체화된다. 1980년대의 가장 현저한 특징은 사회운동을 반영한 전위적 노동문학의 출현이다. 노동계급 의식의 대변자로 자처하는 노동자 출신 작가들(박현석,‘새벽출정
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사회론에서 토크빌적 시민사회론에 이르기까지 다양한 시민사회론이 부각되었다. 이러한 시민사회론은 1990년대 들어와 여러 이론적 토론과 논쟁을 불러일으켜 왔으며, 시민운동에도 결코 작지 않은 영향을 미쳐 왔다.
하지만 이러한 논의를
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1980년대부터 복지이념을 강화시켰다. 대만정부는 대만인의 대부분이 교육, 취업, 주택, 의료보장, 여행, 정치참여에 있어서 평등한 권리를 보장받고 있다고 말한다. 이는 전통적인 농업경제에서 현대산업사회로 바뀌어 온 지난 40년 동안의 고
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