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1980년대 이후 우리 사회에서 사회과에 기대했던 시대적인 요청은 민족교육,생존교 육,사회문제 해결을 위한 교육,성실성을 함양하는 교육 등으로 요약될 수 있다.그 리고 무엇보다도 산업화의 과정에서 나타난 황금만능주의와 비인간화현상
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사회에 대한 개인의 해방을 지향한다. 그리고 구체적으로 모든 인습에서 개인이 해방되는 가장 분명한 방식은 프리 섹스와 마약과 환상이다. 이것은 기존의 사회적 궈위, 정치적 권력, 경제적 지배에 대한 항거의 문화로 널리퍼졌다. 1. <
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사회과 교육의 발달>
가. 초기 사회과 교육
나. 1920-1950년대의 사회과 교육
다. 1960년대-1970년대의 사회과 교육과 신사회과 운동
라. 1970-1980년대 사회과 교육과 가치 교육의 강조
마. 1980년 이후의 사회과 교육과 표준화(Standards Movement)
<우
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운동으로 출발하였다.
그들은 실천활동의 장(場)을 흑인 일반민중의 실생활 속에서 구하였는데, 이 운동의 추진 모태가 된 것은 교육 의학 두 분야에서의 학생들의 기술을 사회로 환원하는 사회봉사, 즉 볼런티어(volunteer) 활동을 목적으로 하
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운동,6월항쟁
- 사이트: 오마이뉴스(www.ohmynews.com)
- KBS 스페셜 6·10 민주항쟁 20년 기획 \"스무날의 기억 1,2부\" 상영일:07/06/09~10 정부의 의의
민주주의 의의
1980년 5월18일 광주민주화운동
1987년 6월 민주화 항쟁
2007년 시민사회가 바라본 한
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1980년대초 구조조정 정책
김호균, 독점개념과 독점이윤에 관한 연구
92년
김진철, 자본주의 세계체제와 사회주의권의 변화 - 북한의 대외정책 변화의 의미와 관련해서
강신준, 사회주의 노동운동에서의 이론과 실천의 문제 - 수정주의 문제의
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년대 불붙기 시작했다. 주로 앵포르멜운동·기하학적 추상·실험미술·모노크롬·미니멀리즘 등이 유행했다.
그러나 서구양식의 여과없는 수용은 한국적 미의식에 의해 부분적으로 극복됐고 한지작업이 성과물로 나타났다. 1980년대에는 민중
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사회진출
1) 여성의병장 윤희순
2) 국채보상운동 참여
3) 소아과, 산부인과
4) 박에스더
5) 매일신보
Ⅳ. 의식변화와 영국
Ⅴ. 의식변화와 노사관계
Ⅵ. 의식변화와 지식사회
1. 지식사회에서는 성차별이 진정한 의미로 사라진다
2. 지
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사회 일각의 비판을 어떻게 보아야 할 것인가?
Q6.우리는 남북간의 사회통합을 위해 어떠한 노력을 기울여 나가야 하나?
Q7.화해·협력시대 통일교육의 기본 방향은 무엇인가?
Q8.통일은 언제쯤 되는 것인가, 그리고 우리가 지향하고 있는 통
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, 1986, \"김대중 정치방황 30년\".
한국역사연구회 현대사연구반, 1992, {한국현대사}2·3·4권, 풀빛.
김보영, 2000, [4월민중항쟁기 남북협상론](한국역사연구회 현대사분과 4월민중항쟁 연구반, {4월민중항쟁과 민족통일론} 심포지움 발표문).
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