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문학 아카데미사.
최성욱·신기현(2000). 판소리의 전승사에 나타난 도제교육의 양상과 원리. 『교육원리연구』, 5(1), 215-256.
한기언(1965). 『교육사』. 서울: 법문사.
Peters, R. S. (1966). Ethics and education. London: George Allen & Unwin.
Rogers, C. (1951). Client-cen
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문학 운동의 노선과 아나키즘 논쟁
바) 소장파 대두와 제2차 카프 방향전환(1930-31년)
사) 제1차 투옥과 전향선언(1931-33년)
아) 제2차 투옥과 카프 해산(1934. 1 - 1935. 12)
4. 순수문학 연구기(1935-38년)
5. 친일문학기(1938-45년)
6. 해방 후 납북(1945-5
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문학은 1900년대 초반 일제강점기와 민족운동, 1950년대 한국전쟁과 그 후유증, 그리고 1960년대의 산업화와 도시화 과정을 거치면서 급변하는 사회적 현실 속에서 발전하였다. 이러한 시대적 배경은 한국 소설의 주제, 인물, 서사 구조에 깊은
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이태준의 작품 <농군> 줄거리
1) 봄과 농군의 성격 비교
2) 봄과 농군의 인물 비교
3. 이태준의 작품 <황진이> 줄거리
1) 이태준의 ?황진이?-역사적 인물의 소설적 형상화
2) 북한 홍석중의 ‘황진이’
Ⅴ. 이태준문학의 평가
참고문헌
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곡사에 들어가서 수도 생활을 마쳤다.
참고 문헌
한국근대문학, 임형택
우리 문학의 안과 밖, 김윤식
한국 문학의 죽음, 박태상
학생대백과사전 Ⅰ. 서 론
개 관
Ⅱ. 본 론
1. 시대적 배경
2. 20년대 소설창작
2-1. 매개
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문학작품에 깊숙이 녹아들어 있었다. 이러한 역사적 맥락 속에서 한국 소설은 단순한 이야기 전달을 넘어 민족 정체성, 저항 정신, 그리고 변화하는 1. 서론
2. 작품 선정 배경
3. 시대적 배경과 사회적 맥락
4. 작품 줄거리 및 주요 인
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문학론』, 새문사, 1988.
김윤식김현 공저, 『한국문학사』, 민음사, 1973.
김윤식정호웅 공저, 『한국소설사』, 문학동네, 2000.
김재용,『카프비평의 이해』, 풀빛, 1989. 1. 서론
2. 민족해방운동
3. 사회주의 운동 약사
4. 마르크스주의 문예
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곡사에 들어가서 수도 생활을 마쳤다.
참고 문헌
한국근대문학, 임형택
우리 문학의 안과 밖, 김윤식
한국 문학의 죽음, 박태상
학생대백과사전 Ⅰ. 서 론
개 관
Ⅱ. 본 론
1. 시대적 배경
2. 20년대 소설창작
2-1. 매개인
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문학고찰. 동국대 대학원
노시훈(2005). 초현실주의 문학과 유희. 문학과 사상(제34권). 문학과 사상사
노시훈(1994). 앙드레 브르통의 초현실주의와 단절의 시학. 전남대 대학원
심혜란(1990). 한국 초현실주의 문학운동사연구. 부산여대 대학원
이
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일본계 브라질인 다문화 교육과 정책
1주차 다문화사회학 개관
2주차 문화개념 및 다문화정책과 이론
3주차 민족, 민족주의와 다문화주의
4주차 우리나라 다문화 현황과 진단Ⅰ
5주차 우리나라 다문화 현황과 진단Ⅱ
6주차 세계 각국
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