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1. 학습 주제
2. 학습 목표
3. 예습적 과제
4. 학습 활동 과정
Ⅴ. 체육과 움직임수업(움직임교육) 관련 제언
1. 움직임 교육은 개인적인 탐구이다
2. 움직임 교육은 학생 중심이다
3. 움직임 교육은 운동 기능의 학습을 용이하게 한다
4. 움
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1학년 정신건강 공통] 현대사회의 병리현상 중 가정폭력, 학교폭력, 왕따의 특징과 원인, 대책에 대하여 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회 병리현상
1) 병리현상의 개념
2) 병리현상의 원인
3) 병리현상의 유형
2
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1. 제임스 류 지음, 이범학 옮김/『왕안석과 개혁정책』/지식산업사, 1991
2. 김영진 편저/『중국오천년사』/대광서림, 2001
3. 이재룡/「王安石 변법의 개혁 사상에 대한 고찰」/『중국철학』7집/중국철학회. 2000 1.
서론
2.
본론
1) 왕안석
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3. 목표의식을 갖고 공부하자
4. 치밀한 학습계획을 세운다
5. 수면 관리는 승패의 열쇠이다
6. 두뇌회전을 빨리 하는 요령
7. 공격적 학습과 방어적 학습의 효과
8. 집중적 입체적 학습을 한다
1) 보통 학생이 공부하는 모습
2) 조금 잘하는
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1. 고전을 통해 본 효
2. 현대적 의미의 효
3. 효의 교육적 의의
Ⅳ. 효사상(효도사상)의 유래
Ⅴ. 효사상(효도사상)의 이론
Ⅵ. 효(효도) 실천교육의 이론
Ⅶ. 효(효도) 실천교육의 계획
1. 주요 추진 계획
2. 효실천 운동
3. 예상되는
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1. 통합적 방법
2. 지속성의 원리
3. 관계성의 원리
4. 자율성의 원리
5. 체험의 원리
Ⅵ. 인성교육(인성지도)과 학교교육
Ⅶ. 인성교육(인성지도)과 체험학습
Ⅷ. 인성교육(인성지도)의 프로그램
1. 목적
2. 운영 방법
1) 기본 운영 방침
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17
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 시각장애아동의 교육적 조치(시각장애아 교육 및 지도중재방법)
I. 시각장애학생의 교수·학습 원리
II. 시각장애학생을 위한 학습 환경 및 자료
1. 점자
2. 청각 자료
3. 시
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노래로 보는 한국근현대사 (70년대 ~현재)-슬라이드
제9강 4/3항쟁 (Red Hunt-빨갱이 사냥)
제10강 노근리 학살사건에 대한 보고(Kill Them all)
제11강 박정희 레드 컴플랙스
제12강 광주민중항쟁
제13강 비정규직 여성 노동자들
제14강 오래된 미래
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1) : 청소년백서
이용교(2001) : 복지는 생활이다, 인간과복지
안정선(1994) : 지역사회복지관에서의 청소년 집단지도에 관한 연구, 서울여대 석사논문
이봉철(1991) : 인권, 청소년, 그리고 청소년권, 한국청소년연구
이용교(1993) : 한국청소년복지
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운동은 의미가 크며 사회적 지원이 확대될 필요가 있다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 이준일 저(2010), 인권법, 홍문사
2. 유동철 저(2009), 인권관점에서 보는 장애인 복지, 집문당
3. 박차상 저(2009), 한국사회복지법 강의, 학지사
4. 유동철 저(2009), 인권관점
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