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봅시다. 1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원 학습 목표(제재 목표)
4. 단원의 학습 계열
5. 차시별 교수 - 학습 계획
6. 단원 지도상의 유의점
7. 단원 학습 평가
8. 본시 수업모형
9. 본시 과정안
10. 활동지
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계획 : 10:00~11:30 (80분간)
학습 목표 : 다양한 질문을 통해 ‘고흐’의 작품을 감상하고 생각하거나 느낀 점을 말할 수 있다.
학습 자료
학습 형태 : 전체 학습, 개인 학습
교 수 · 학 습 활 동
나도 미술 비평가
아를르에 있는 고흐의 방
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ppt
http://www.icc.ac.kr/stu/mun/sun2-5-9-7.htm
http://www.nl.go.kr/ 1. 이용자 업무의 정의
(1) 대 출
(2) 반 납
(3) 열 람
(4) 문헌복사
2. 각 업무의 프로세스
(1)대출 절차
(2)반납 절차
(3) 열람 절차
3. 직무 기술서
↳ 이용자 교육
V
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환경 분석
Ⅲ. 본시 학습 지도 계획
1. 학습 목표 진술
2. 교수-학습 방법 선택
3. 세부 전략 설계
4. 평가 계획
5. 시간 계획
6. 본시 교수-학습 과정안
7. 지도상의 유의점
Ⅳ. 본시 수업 자료 개발
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단원명 1
Ⅱ. 단원 설정의 이유 1
Ⅲ. 단원의 학습 목표 2
Ⅳ. 단원 지도방침과 유의사항 3
Ⅴ. 교수 - 학습지도계획 4
Ⅵ. 학습준비 5
Ⅶ. 본시 학습계획 7
Ⅷ. 본시 교수․학습 지도안 8
Ⅸ. 형성평가 10
Ⅹ. 차시예고 10
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A형(0,1,2), B형(3,4,5) C형(6,7), D형(8,9)
-개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다.
-반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다.
-한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다.
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기본 주장과 연구 내용
3) 공유 과정들
Ⅲ. 인지과정의 기대효과
Ⅳ. 인지과정과 학습환경
Ⅴ. 인지과정의 인지적 행위
Ⅵ. 인지과정의 사례
1. 학습자 특성
2. 연구자료
3. 질적 방법
4. 연구분석
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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프로그램
Ⅳ. 기술협력과 해양과학기술
1. 수산자원관리
1) 목적
2) 주요실적
3) 추진성과
4) 향후계획
2. 양식개발
1) 목적
2) 주요실적
3) 추진성과
4) 향후계획
3. 유해적조
1) 목적
2) 주요실적
3) 추진성과
4) 향후계획
Ⅴ. 기술협력
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. 그리고 실습생의 자세로 성실함, 책임감,
겸손한 마음가짐이 필요하다. Ⅰ. 실습기관소개
Ⅱ. 실습내용 소개
Ⅲ. 실습사례
1. 일일 수업(계획)안
2. 종일 수업(계획)안
3. 영역별 교재․교구
4. 행동관찰아동
Ⅳ. 실습소감
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프로그램의 특징
- 이미지와 사운드를 활용하여 아동들이 쉽게 흥미를 가질 수 있도록 구성하였다.
- 메뉴의 일관성으로 인하여 어디서든지 원하는 항목으로 이동할 수 있게
구성하였다.
- 퀴즈를 통해서 동물에 대해서 익혔던 내용을 다시
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