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이론에 대해 설명하고,
그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 머리말
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론
1) 주요개념
2) 이론의 특징
3) 5단계의 욕구위계
3. 교육의 시사점과 한계점
1) 시사점
2) 한계점
4. 결론
5. 참고문헌
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론………………………………………………25
제 1 절. 시사점 및 의의………………………………………………25
제 2 절. 전망과 과제………………………………………………26
참 고 문 헌………………………………………………28
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. \'잘 짜여진 수업이란 어떤 것인가\'에 대한 가치관이 우선이요, 그것을 웹에서 구현하는 기술은 부차적인 문제일 것이다. 1. WBI의 개념과 특성
2. WBI의 교육적 의의
3. 교육용 웹사이트의 설계
4. 구조 설계
5. WBI 설계상의 유의점
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막스(Marx, K.)이다.
자본주의 경제양식의 등장으로 농민들은 삶의 터전인 토지로부터 <성 불평등의 인식>
<가부장제와 한국여성의 경험>
<성과 사회화>
<페미니즘 이론>
< 성 ․ 사랑 ․ 결혼 >
< 여성을 위한 법과 정책 >
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욕구는 학습된다. 발달에 따라 생리적 욕구와의관련성은 줄어들고 학습되고 습득도니 심리적 욕구와의 관련성이 커지게 된다. 로터가 제안한 여섯가지 욕구의 범주
①인정/지위욕구: 전문적, 사 행동주의적 치료와 인본주의적 치료
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학습사회의 구상과 전망
1. 기본적 성격
첫째, 국민의 일부만이 아닌 국민 전체에게 학습의 기회가 개방되어 있는 사회이다.
둘째, 일정한 연령에 학습을 끝마치는 것이 아니라 평생에 걸쳐 학습을 계속하는 평생교육 즉, 평생학습사회이다.
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의의
● 의사결정의 정의
2. 의사결정과정
3. 의사결정의 유형
● 의사결정 유형별 개념
● 의사결정 유형의 구분기준
● 의사결정 유형별 특징
● 의사결정 유형과 반응의유형
● 의사결정 유형과 프로그램화
4. 의사결정 과정모델
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의의
2) 정신사회재활의 대상
3) 정신장애에서의 재활 모델
4) 스트레스 - 취약성 - 극복능력 이론
5) 정신사회재활의 단계
6) 정신사회재활 전략
2. 정신사회재활의 구성요소
1) 사회기술훈련
2) 환자교육
3) 가족교육
4) 직
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개인이 사정의 초점이지만, 집단과의 사회복지실천에서는 집단성원 개개인에 대한 사정뿐만 아니라 집단 전체에 대해서 사정을 하는 것이 필요하기 때문이다.
2)집단을 사정하기 위한 기술
(1)의의차별척도
두 개의.
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방안
1. 노사 관계간의 불안 유발 최소화
2. 단계적인 도입
3. 경영정책상의 고려가 강화
4. 조직구조의 전환
5. 자발적 참여를 확대해야 한다.
6. 주인의식을 고취시키고 내재적 보상 확대
7. 고용가치 증진
ⅩⅣ. 결론
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