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)의 시사점
1. 학생들의 사고에 대한 이해
2. 능력과 전략의 조화
3. 수업의 실제
1) 전조작기의 아동 가르치기
2) 구체적 조작기의 아동 가르치기
3) 형식적 조작기의 아동 가르치기
Ⅹ. 인지발달이론(피아제이론)의 평가
참고문헌
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김미숙 ; 김수진 ; 김자경 공역(2005) 학습장애 : 이론, 진단, 그리고 교수전략. 2 : 이론편. 서울: 박학사
- 힘찬이 교실 (http://www.adhd.or.kr) 1. 정의
2. 원인
3. 증상 및 행동특성
4. 진단
5. 치료방법
6. 이해와 지도방법
* 참고문헌
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정의
1.2. 개념
1.3. 노인의 지능과 학습능력
2. 지능의 구성요인
2.1.요인이론
2.2.위계이론
2.3. 최근의 지능 이론
3. 연령에 따른 지능의 변화
3.1. 근거
3.2. 두 가지 연구방법
4. 연령에 따른 지능변화에 영향을 주는 요인
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정의
2. 공학의 개념
3. 교육공학의 개념
4. 인지과학 개념의 교육공학
Ⅱ. 교육공학의 영역
1. 설계영역
2. 개발영역
3. 활용 영역
4. 관리 영역
5. 평가 영역
Ⅲ. 교육공학의 이해
1. 인간·교육·사회
2. 정보기술(IT)사회
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학습모델 개발 연구-조기퇴직자 전직교육 지원 방안
-김정한(2003). 임금피크제 도입방안.
-기영화(2002). 평생교육 프로그램 개발. 서울: 학지사 Ⅰ. 일본의 고령화 실태
Ⅱ. 일본 노인교육의 발전
Ⅲ. 일본의 노인교육기관과 교육 프로그
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보조 개인비밀 보장등을 법으로 명시되어야 할 것이다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본론
1. 자료수집방법
2. 관련문헌 연구
본론2. 연구결과(자료분석․해석)
1. 미혼부․모의 문제점
2. 미혼부․모 자녀의 문제점
본론3. 연
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역사와 중요성
1.1 원격교육의 역사
1.2 원격(가상) 교육의 중요성
2. 원격교육의 발전과정
2.1 통신교육과 교육기회의 확대
2.2 대중원격교육과 교육방법의 다양화
2.3 개별화된 원격교육과 정보통신공학의 활용
3. 21세기와 원격교육
3.1
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학습지도 측면에서 우려해야 할 문제라고 아니할 수 없다.
일반적으로, 운동 중에 발생되는 사고는 선생님이 안전에 관한 세심한 주의를 기울여 지도를 하고 있다면, 좀처럼 발생하기 어려운 일이라고 생각되기 쉽다. 그러나, 현실은 예상할
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학습 장애(Learning Disorder)
2) 품행장애(Behavioral Disorder)
3) 우울증(Depression)
4) 틱(Tics)장애/ 뚜렛 증후군(Tourrette's Syndrome)
5) 양극성 장애(Bipolar Disorder)
6) 수면장애
Ⅱ. 전략
1. 주의집중 장애의 주요 특성 조절 방략
1) 주의력 결핍 지도
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가족 중심 유아특수교육으로의 패러다임 전환
6-2. 가족의 능력 강화
6-3. 지역사회 중심화
6-4. 자원과 지원의 조직화
6-5. 유아특수교육기관 연계 서비스 통합의 확대
6-6. 특수 유아 가족지원방안
결론 : 유아특수교육이 나아 갈 방향
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