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미술심리상담의 진단 평가
1) 심리검사
2) 심리검사의 유형
3) 투사 검사
4. 미술심리상담의 진단 평가-HTP
1) HTP 검사
2) HTP 검사의 특징과 목적
3) HTP 검사의 실시
4) HTP 검사 해석
(1) HTP 검사의 형식적 해석
(2) HTP 검사의 내용적 해석
5. 미술심리상
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교육대학교 교육대학원 논문, 2000.
전경원, 교사를 위한 창의적인 문제해결력, 창지사, 1998.
전경원, 창의학, 학문사, 2005.
정창덕, 창의력이 성공을 좌우한다, 청담문화사, 1998.
조현미, 브레인스토밍을 활용한 미술수업이 청각장애 중학생의
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의미 설명.
http://www.jca-online.com/murakami.html, 2013.10.22.에 확인. 2000년 2월 24일 뉴욕 무라카미 스튜디오에서 마코 와카사가 무라카미 다카시를 인터뷰한 내용.
http://www.plateau.or.kr/html/current/exhibition_work.asp, 2013.10.26.에 확인. 플라토 미술관 웹사이트
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학문사 Ⅰ. 자원봉사자의 기초 지식
Ⅱ. 자원봉사활동의 실천적 의미
1. 교육적 의미
1) 교육적 의미
(1) 자신의 숨은 재능을 발견하게 된다
(2) 기술을 배우게 된다
(3) 정부제도 및 기관에 관해 배우게 된다
(4) 지역사회를 알게 된다
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, 학문사, 2002 Ⅰ. 논의의 필요성
Ⅱ. 사회복지급여 수급권의 의미
Ⅲ. 사회복지급여 수급권 보호 내용
Ⅳ. 우리나라의 사회복지법 사례 및 보완점
1. 사회보장기본법
2. 국민기초생활 보장법
Ⅴ. 느낀 점 및 소결
Ⅵ. 참고문헌
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교육의 기초
1) 생태 유아교육의 배경
2) 생태유아교육의 개념
3) 생태유아교육의 목적과 목표
2. 생태유아교육의 이념
1) 생명중심 유아교육
2) 공동체중심 유아교육
3) 몸·마음·영혼의 유아교육
3. 생태유아교육의 교육 내용
1) 생태
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체험 활동의 지도 방법
1) 직접 체험
2) 간접 체험
Ⅴ. 미적체험활동과 미술교육
1. 미술과 교육의 성격
2. 미술과 교육의 내용
3. 지도상의 유의점
4. 평가
Ⅵ. 미적체험활동의 가치
Ⅶ. 향후 미적체험활동의 제고 방향
참고문헌
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미술 교육의 지도 방법에 대한 연구, 단국대 교대원, 서울 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미술과교육 창의적수업의 개념
Ⅲ. 미술과교육 창의적수업의 지향점
Ⅳ. 미술과교육 창의적수업의 단계
1. 수업 준비 단계
1) 학습 목표의 설정
2) 학습 내용
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교육과정의 계획과 실행과정에서 유기적인 형태로 결합시킴으로써 활성화되며 수업의 구체적 상황과 더불어 표상되어지는 실천적 지식이다 김형재, 유아교사의 내용교수지식(PCK)에 기초한 유아과학교육 프로그램 개발 및 효과, 경성대학교
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의미
2. 역사적 배경
3. 우리나라 고용보험의 도입경위
4. 유형
1) 강제적 고용보험제도
2) 임의적 고용보험제도
3) 실업부조제도
3) 이원적 고용보험제도
5. 고용보험의 주요내용
1) 적용범위
2) 적용제외 근로자
3)
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