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신문방송학과 석사학위논문 남명자,“텔레비젼 드라마에 비친 한국여성상에 관한 분석”,<방송연구>,여름 한동신,“텔레비젼 연속극에 나타난 여성의 이미지에 대한 연구, 서강대학교 신문방송학과석사학위논문 송재유,“광고에 반영
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  • 등록일 2008.10.18
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. H1 Simple & natural dialog H2 Speak the users' language H3: Minimize users' memory load H4: Consistency H5: Feedback H6: Clearly marked exits H7: Shortcuts H8: Precise & constructive error messages H9: Prevent errors H10: Help and documentation - 간단한 디지털 조
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관한 연구」, 지방자치연구, Vol.7, No.0,1999 각종 검색 사이트 신문기사 별첨] 조별 활동 일지 3월 8일 : 첫 조모임- 주 교재 분석을 위한 과제 분담 및 역할 분담 3월 9일 : 주제에 따른 목차 설정 3월 10일: 제 1차 토론 -주 교재의 부분별 분석과 비
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  • 등록일 2008.01.07
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토론 문제 이를 토론하게 된 이유를 간단히 밝히면서 토론의 명제를 참관 청중에게 알려 준다. 시작 절차가 끝나면 사회다가 찬성편 토론자가 첫시작을 한다. 토론자는 반드시 주어진 시간을 준수해야 한다. 토론자의 이야기가 끝나면 반대
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  • 등록일 2005.10.22
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토론이 조절되지 않으면 결과를 기대하기 어렵다. ③소집단의 보고는 장황하거나 모순된 것일 수 있다. ④시간제한으로 그룹구성원 중 한 두 사람의 의견으로 결론지어질 수 있다. ⑤그룹구성원 각자의 성격으로 토의시간이 부담스러운 토
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관한 기사들만 올려놓음으로써 사실상 다른 정치 정보를 제공하는 하위 메 1. 서론 : 새로운 패러다임으로써 인터넷을 이용한 PR활동 2. 본론 : (1) 웹2.0, 미디어2.0 시대의 의미와 인터넷 시대의 PR 1) 웹2.0, 미디어2.0 시대의 의
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관계 II. 샬롯의 거미줄 작품 분석 1. 작품 개관 2. 주제 및 교육적 가치 III. 영어교육에의 실제 활용 방안 1. 아동문학 기반 영어수업 설계 원리 2. 샬롯의 거미줄 활용 수업 사례 3. 결론 4. 출처 및 참고문헌
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정보사회에서 집단지성이 발휘된 사례 1) 위키피디아 2) 촛불집회 3) 아마존닷컴 4) 블로그 5) 애플의 앱스토어 6) 구글의 Map Maker 4. 집단지성이 지닌 가능성 분석 5. 집단지성이 지닌 한계 분석 6. 나의 의견 Ⅲ. 결론 참고문헌
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수학 3-나 초등학교 교사용 지도서 영어 6 초등학교 교사용 지도서 사회 6-2 1.과목명/단원/수업목표 2. 수업 목표 유형 분석 3. 수업 내용 개요 4. 수업 방법 유형 분석 5. 교육용소프트웨어의 주요 기능 6. 컴퓨터 활용 환경
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분석하기 3. 정보 안내하기 4. 웹 토론하기 5. 협력연구하기 6. 전문가와 교류하기 7. 웹에서 펜팔하기 8. 웹 정보만들기 Ⅴ. 음악과 자기주도적학습능력신장 사례 1. 자신의 취향에 맞는 ‘ 클래식 이야기’ 선별하여 듣기 2. 타 교과 관
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  • 등록일 2011.03.22
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