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분석
1. 기관 소개
2. 기관의 역사
3. 기관의 조직 및 재정
4. 물리적 환경의 특성
5. 기관 구조의 독특한 면, 기관 구조에 대한 전반적인 평가
Ⅱ. 프로그램 분석
1. 기관의 사업 내용
2. 기관 사업의 방향성과 질에 대한 평가
Ⅲ. 실습내
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실습생들과 좋은 관계를 유지하면서 좋은 피드백을 할 수 있었던 즐거운 실습이었다. Ⅰ. 실습기관 소개
Ⅱ. 실습내용 및 자신의 역할에 대한 평가
Ⅲ. 실습목표에 대한 평가 (실습생 자신의 실습목표에 대한 평가)
Ⅳ. 실천과정에
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실습 목표에 대한 평가
3. service 실천 과정에 대한 평가
4. 실습생의 자원활용에 대한 평가 (인적, 물적 자원)
5. 실습에 임하는 자세에 대한 평가
6. 전문적 태도에 대한 평가
7. 실습 supervision 활용 및 평가
8. 기관 이해도에 대한 평
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사회복지사의 능력이고 자신만의 전문성을 키워 나가는 것이고 개인의 독특한 노하우란 생각이다.
Ⅴ. 실습생의 자원 활용에 대한 평가 (인적, 물적 자원)
(1) 기관 내·외의 자원 활용
사회복지사에게 자원이란 물질적인 것도 중요하겠지만
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사회복지사의 능력이고 자신만의 전문성을 키워 나가는 것이고 개인의 독특한 노하우란 생각이다.
Ⅴ. 실습생의 자원 활용에 대한 평가 (인적, 물적 자원)
(1) 기관 내·외의 자원 활용
사회복지사에게 자원이란 물질적인 것도 중요하겠지만
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사회복지 실습교육
2. 사회복지 실습과 지역사회와의 연계
Ⅱ. 본 론 (문제점)
1. 사회복지 실습기관의 절대부족 현상과 대책
2. 사회복지 실습생의 가치관 부재
3. 학교의 사회복지 실습교육의 질
4. 슈퍼바이저(supervisor)의 전문성 함양
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전달 방식
3) 관리자의 보조
4) 보고서의 검토
5) 자료계획의 점검
6) 정보체계간의 연계
4. 사회복지기관의 전산화
1) 컴퓨터의 도입과 인력조정
2) 기관의 자료관리
3) 데이터베이스의 구축
5. 사회복지기관 사례분석
[참고문헌]
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실습이 된 것 같다. < 목 차 >
Ⅰ. 실습 기관 및 지도자
Ⅱ. 실습 내용
Ⅲ. 실습 세부 내용 (실실실 - 사랑의 실로 하나되기)
1. 프로그램 명
2. 목적
3. 목표
4. 기대효과
5. 준비물
6. 프로그램진행방법
7. 업무 분담
8. 예산
9. 평가
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실습과 관련된 참고서적의 활용
Ⅴ. 실습에 임하는 자세의 평가
(1) 업무관리
(2) 직원들과의 관계(실습지도자, 타직원, 타전문직 직원)
(3) 다른 실습생과의 관계
(4) 실습에 있어서의 자발성 및 적극성
(5) 사회복지사로서 자신의 장
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관리
(1) 시간 준수, 과제제출
(2) 주어진 일에 대한 업무조절 능력
2) 직원과의 관계(실습지도자, 타직원, 타 전문직 직원)
3) 다른 실습생과의 관계
4) 실습에 있어서의 적극성 및 자발성
7. 전문적 태도에 대한 평가
1) 사회복지사로서
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