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환경과 가족의 발달과업상 스트레스, 가족구조의 결손과 관련하여 기족체계를 측정하고 평가해 봄으로써 가족에 대해 전체론적으로 접근한다.
3. 올슨(Olson) 학파
올슨과 그의 동료들은 일반체계이론을 가족에 적용하여 체계모델을 개발했다.
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될 수 있다. 예) 정부비판, 파티 I. The Affective Domain(정의적인 영역)
Ⅱ. Myers-Briggs의 성격유형(Myers-Briggs Character Types)
Ⅲ. 동기(Motivation)
Ⅳ. 정의의 신경 생물학(The Neurobiology of Affect)
Ⅴ. 정의적 요인의 측정 (Measuring Affective Factors)
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사회에서는 동성애의 원인과 치료에 대한 연구보다는 서로 다른 성적 지향의 소유자들의 행동이 왜 다른가에 더 많은 관심을 두고 있다. 그리고 그 행동 특성에 영향을 미치는 환경적,심리적,생물학적 요인이 무엇인지를 찾아내려고 노력하
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환경의 함수관계로 설명한다. 그는 행동이란 개인 이 경험하는 심리적 사실에 영향을 받으며 심리적 사실은 개인의 전체적 상황으로 서의 생활공간(Life Space)을 이룬다고 보았다.
② 특징: 장이론에서의 학습이란 개인이 지각하는 외부의 장과
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) 욕구에 즉각적으로 반응해준다. 일방적 의사소통(아이가 부모에게 일방적)
제멋대로 이기적이며 유아독전 ,욕구좌절 /인내심 자기조절능력↓ 1. 행동과학으로서의 심리학
2. 심리학의 분야
3. 인간행동에의 접근방법
4. 현대 심리학파
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사회적 욕구 4. 인정받으려는 욕구 5. 자아 실현의 욕구
피로의 표지
1. 주관적 피로 2. 객관적 피고 3. 생리적 피로
하버드학파
준비 -> 교시 -> 연합 -> 총괄 -> 응용
무재해 3요소 : 최고경영자의 엄격한 경영자세, 안정관리의 라인화, 직
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사회심리를, 생물학적인 것에 대해 문화적인 것을, 자아방어에 대해 자아정체를, 비장상에 대해 정상을, 특별한 문화에 대해 문화의 교류를, 유치함으로부터 재결합된 성인에 대해 아동의 관찰을, 그리고 아동의 발달에 대해 성인의 발달을
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학파의 분석적 미술치료
3. 인본주의적 미술치료
4. 행동주의적 미술치료
II. 미술치료의 장점
1. 미술은 심상의 표현이다.
2. 미술은 방어가 감소된다.
3. 미술은 어떤 유형의 대상을 즉시 얻을 수 있다.
4. 미술은 자료의 영속성이 있
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환경
(2) 생명 대 목숨
(3) 생명운동 대 환경운동
2. 생태유아교육의 본질
1) 아이, 생명의 본질
2)아이 , 삶, 그리고 살림의 원리
3)아이. 생명의 살림살이
3. 생태유아교육의 기본체계
1)기본체계도의 구상
2)기본 체계도로서의 생명나무
4.
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평가
7. 정보처리 이론에 사회문화적 요소 추가하기
1) 상호주관성
2) 기억의 사회적 구성
3) 인지전략의 협력적인 사용
8. Vygotsky의 이론과 그의 학파의 시사점
9. Piaget와 Vygotsky의 관점 비교
1) 공통점
2) 주요이론의 차이점
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