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사회복지사업법의 내용에 맞게 내용을 확충해야 한다.
둘째, 지역주민과 지역사회의 특성을 반영한 지역사회복지계획의 수립이 많았지만 일부 지역에서는 그렇지 못했다. 지역사회복지계획수립 과정에 빈부격차가 심한 지역, 저소득층 밀집
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면접에서 말하는 문제나 그 상황에 대한 설명이나 해석은 반드시 객관적으로 올바른 것이라고는 볼 수 없다. 오늘날의 사회복지사는 대변자, 중개자, 조정자, 알선자 등 다양한 역할을 가지고 있으며, 단순히 면접실의 면접만으로 끝나는 것
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사회, 종교기관, 개인 등 다양한 주체들이 각자의 역할을 분담하여 협력하는 파트너십 모형을 제시한 것은 매우 선진적인 접근이었다. 본인은 이러한 다주체 협력모형이 현재 우리나라의 지역사회보장협의체나 사회복지협의회 등의 운영모
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사회와 자원봉사 - 김동배 저, 학지사, 2005
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 사회복지실천기법
I. 면접기법
1. 면접의 의의
2. 면접의 주요 요소
1) 신뢰관계수립
2) 면접의 세팅
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사회복지실천과의 연계성
A. 매슬로우의 욕구위계이론
I. 욕구단계
1. 생리적 욕구
2. 안전 욕구
3. 소속감과 애정의 욕구
4. 자기존중 욕구
5. 자아실현 욕구
II. 자아실현인의 특성
1. 올바른 현실지각
2. 자기 및 타인의 수용
3.
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사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천기술론, 나눔의집 2014
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천론, 나눔의집 2014
구금섭, 박지영 외 저, 사회복지실천기술론, 한국학술정보 2014
양정남, 이유리 외 저, 사회복지실천기술론, 양서원 2014
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것인지 대하여 작성하시오.
5. 최근 우리 사회는 언택트 사회로 변화가 진행 중입니다. 이와 관련하여, ‘농협’이 언택트 사회에서 능동적으로 성장할 수 있는 ‘농협의 디지털혁신’ 아이디어를 제안하시오.
●지역농협 면접질문
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한국교회 어디로 가고 있나」, 대한기독교서회, 2000.
노치준, 「한국교회 사회봉사의 흐름과 방향」, 기독교사회복지 제8호, 1999, 서울대학교 기독교사회복
지연구소.
서울시 노숙자대책협의회, 「서울시 노숙자 지원사업 백서」(1998-2000).
한
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자기결정권의 의의
2) 아동에 있어서의 자기결정권
Ⅴ. 아동교육권
1. 교육을 받을 권리
2. 양친의 자식에 대한 친권으로서의 교육권
3. 교육을 할 권리
4. 입법 ?사법 ?행정에 준하여 교육을 제4권이라 보는 경우
Ⅵ. 사회복지권
1. 협의
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사회복지사의 경우 전문사회복지사가 아직 법정화 되지 않았다. 다행히, 한국사회복지사협회가 1996년부터 사회복지사 1급으로서 임상경험이 3년 이상인 자를 교육시키고 자격시험에 합격한 자에게 ‘전문사회복지사’를 부여하여 왔는데,
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