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의 아이들을 위한 헌신적인 사랑을 느낄 수 있었다. 이 책에는 선생님들의 가장 이상적인 역할 모델이 들어있다. 좋은 선생님의 모델이 있는 것이다. 아니 선생님들뿐만이 아니라 사람이라면 누구나 본받아야 할 역할 모델이 이 안에 들어있
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선생님께 마음을 표현한 글 ‘나는 선생님이 좋아요’어쩌면 이것은 무엇보다도
선생님의 꾸준한 관심과 사랑을 알게 된 데쓰조가 자신의 마음의 문을 열게 된 원인이아닐까! 라고 생각한다.
이 책을 읽고 책 속에서 합당한 청소년지도방법
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를 한다면 아이들이 잘 따라올 수 있을 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 하이타니켄지로의 ‘나는 선생님이 좋아요.’를 읽고 청소년지도의 방법에 있어서 궁극적인 원리가 무엇인지에 대해 살펴보았다. 책에서는 청소년지도의 방법에 있어서
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선생님과 학급 아이들에게 보답하기 위해, 그리고 지금 내 마음 상자에서 달콤한 꿈을 꾸는 이 그림이 세상에 그 존재를 드러낼 때 찬란히 빛날 수 있도록...
책 소개 :
『 나는 선생님이 좋아요』- 하이타니 겐지로 著. <내일을 여는 책>&n
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히려 웃으면서 다정하게 대해주었다.
이 책을 다 읽고 나서는 내 학창시절에 만났던 선생님들을 다시 한 번 떠올리게 되었다. 나를 진심으로 아껴주셨던 선생님. 지금 생각하면 그때 받았던 관심과 사랑이 결코 쉽게 받은 것이 아님을 알 수
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보는 진행방식이었다. 시간이 흘러 선생님 앞에 어른이 되어 여러 모습으로 나타난 제자의 모습을 보며 서로 눈물을 흘리기도 하고 감사함을 전하기도 하는 모습을 보면서 이런 프로그램을 더 활성화시켰으면 좋겠다는 생각이 들었다. 코미
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나 비교적 온화하게 진행되면서 현실성이 좀 떨어지는 듯한 느낌도 들었다. 그렇다고 고다니 선생의 성장이 쉽게 이루어진 건 아니다. 따라서 아이들도 고다니 선생님의 영향을 받아 성장했다. 그 것이 이 소설의 주제가 아닌가 싶다.
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나 계속 마음을 닫고 있으면 결국 포기하고 외면해 버리기도 했다. 하지만 <나는 선생님이 좋아요>를 읽고 난 지금 나는 생각한다. \'왜 나는 더 이해하려고 하지 않았는가?, 왜 좀더 사랑하지 못했을까?\'하고 나 자신을 반성하고 돌아보게
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있을 거라고 기대한다. 내가 항상 몸으로 실천하려고 노력한다면, 서툴고 나약했던 고다니 선생님이 점점 더 아름다운 모습으로 변해갔던 것처럼 나도 아름다운 교사가 될 수 있을 거라고 확신하고 싶다.
이 책을 다 읽은 후, 난 향기 나는 따
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나를 다스리고 단련시키며 나아가고 싶다. 또한 하이타니 겐지로의 책 『나는 선생님이 좋아요』와, <지상의 별처럼(Like Stars on Earth, 2007)>을 보고 이론적으로만 배웠던 특수교육적 교수 방법들을 간접적으로나마 체험할 수 있었던 것처럼
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