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스마트폰 중독 실태 및 현황
세계일보 기사 발췌
http://www.segye.com/content/html/2013/11/19/20131119005693.html?OutUrl=naver
경인일보
http://www.kyeongin.com/news/articleView.html?idxno=774225
서울시교육청 사진자료 첨부
스마트폰 중독 원인
‘청소년의 스마트폰중독
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. 청소년의 스마트폰 중독
Ⅰ.서론
1. 중독이란?
2. 중독의 종류와 현황
3. 문제제기
Ⅱ. 본론
1. 스마트폰 중독의 원인
2. 스마트폰 중독의 실태 및 현황
3. 스마트폰 중독의 문제점
Ⅲ. 결론
스마트폰 중독의 해결방안
느낀점
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스마트폰, 어떻게 할까 - 매일신문
□ 대학생의 스마트폰 중독사용 정도에 따른 상지통증, 불안, 우울 및 대인관계 - KISTI
□ 사회과학 계량분석의 활용 - 김구
□ 행정통계학(3판) - 김호정
스마트폰 사용실태에 관한 설문지
안녕하십니까?
저
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자료의 맥락과 연구 목적을 충분히 고려해야 함을 의미한다.
특히 한국에서는 조사연구가 다양한 분야에서 활발히 이루어지고 있으며 그만큼 자료 수집과 분석 과정에서 발생할 수 있는 오류에 대한 경각심이 높아지고 있다. 예를 들어 정부
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자료 】
미래창조과학부,한국정보화진흥원(2016)「2016년 인터넷 과의존 실태조사」
박미진,김광웅(2015)「아동, 청소년의 스마트폰 중독 개념과 개인 심리적 요인 및 임상적 개입에 대한 논의」한국놀이치료학회지 18(2)
이수진 외(2015)「스마
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인 게임중독, 인터넷 중독 등을 상담하고 치료하는 전문기관에 스마트폰 중독에 대한 상담과 치료 기능을 추가하여 확대개편하는 방안도 고려해 볼 수 있다.
2. 스마트폰 중독 치료 전문인력양성과 치료 프로그램의 개발
스마트폰 중독을 치
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청소년 과학교육과 잠재적 이공계인력, 과학기술자 지위향상 및 청소년 과학기술분야 진출유도를 위한 토론회 자료집. 한국과학재단ㆍ한국커뮤니케이션연구소.
산업자원부(1998), \"산업기술인력 실태조사에 근거한 인력수급 원활화 방안연
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실태분석
Ⅳ. 최종학력에 따른 원인분석
1. 연구 대상
2. 연구 이유
3. 연구 방법
4. 연구 결과
Ⅴ. 이공계 기피현상의 개선방안 및 향후 대책
1. 이공계 기피현상의 진단을 위한 개념틀
2. 우수 인력의 이공계 진출
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: 캐논 VS 산요
3) IT버블 붕괴 : 애플 VS 컴팩
4) 기타사례 : 아사히, IBM, 인텔
4. 휴대폰 산업과 자동차 산업의 발전방향
1) 휴대폰 시장의 한국기업 대응방안
2) 자동차 기업의 대응방안
3) 제품혁신의 집단지성
Ⅲ. 결론
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개념과 유형 및 특성
2. 학교폭력의 발생원인
3. 학교폭력의 특성과 가해학생과 피해학생의 특성
4. 학교폭력의 실태
5. 학교폭력에 따른 문제점
6. 학교폭력의 문제해결방안
7. 학교폭력의 예방 대책
8. 학교폭력의 문제해
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방안 제시
3. 연구 목표
1) 구체적인 목표
- 청소년 스마트폰 중독 예방 및 중재 프로그램 개발:
프로그램 구성: 교육 내용, 중재 기법, 활동, 자료 등
프로그램 운영 방안: 대상, 시간, 장소, 운영 방법 등
- 프로그램 효과 검증:
스마트폰 사용 시
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스마트폰, PC 등)에 따른 다집단 분석 실시
3) 기대효과
본 연구는 청소년의 온라인 중독과 정서적 문제 사이의 심리적 기제를 밝힘으로써, 청소년 상담에서 가정환경 특히 부모 애착의 중요성을 강조할 수 있습니다. 또한, 우울감 완화를 위한
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스마트폰 중독 등 새로운 보건 이슈에도 관심을 갖고 자료를 수집·연구하며 교육 자료로 활용하고 있습니다. 따뜻한 공감력과 과학적인 판단을 바탕으로, 학생과 교직원이 신뢰할 수 있는 보건실을 만들고, 학교가 안전하고 건강한 배움터가
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청소년들이 심리적 문제를 극복하고, 회복력을 높일 수 있는 프로그램을 개발하고 평가하는 연구도 중요합니다. 이 연구에서는 정서 조절, 문제 해결 능력, 사회적 지지망 구축 등을 포함한 다양한 요소를 바탕으로 심리적 회복력을 높이는
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해결책을 모색합니다. 예를 들어 행사 중 장비 고장 시 예비 장비를 신속히 투입하고 팀원 역할을 재조정해 진행에 차질이 없도록 했습니다. 문제 발생 후에는 재발 방지 대책을 수립하고 실행하며 개선에 힘썼습니다. 이러한 경험은 문제 해
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