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2012
국제경영학 - 김신 저, 박영사, 2012
경영학원론 - Gulati Mayo 외 1명 저, 카오스북, 2016 [일본경영학의 변화과정] 일본식 경영의 특징
I. 종신고용제도
II. 연공임금제도
III. 기업별 노동조합
IV. QC서클 및 일본식 생산시스템
V. 일
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제주국제자유도시 추진배경
1. 국가전략적 차원
2. 지역발전 차원
Ⅱ. 제주국제자유도시 기본방향과 전략
1. 제주의 여건 및 개발 잠재력 분석
2. 개발의 기본원칙
3. 개발 전략
Ⅲ. 분야별 발전 전략
1. 관광산업
2. 첨
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, 수정 및 보완
Ⅷ. WBI(웹기반수업, 웹기반교육)의 활용방식
1. 상호작용적 교환(의사소통 유형)
2. 정보수집(정보탐색)
3. 문제해결 프로젝트(Problem-Solving Projects) 유형
Ⅸ. WBI(웹기반수업, 웹기반교육)의 운영 전략
Ⅹ. 결론
참고문헌
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2) 종간의 특징
3) 현재까지 분류된 종
4) 현재 투고완료 종
5) 현재 투고중인 종
2. 와편모조류 신종 명명 시 고려사항(Taylor)
1) 명칭
2) 명명 code
3) 목적
4) 명명조건
3. 분자생물학적 기술의 적조생물연구 적용(Koike)
1) 종의 진단방법
2) DNA
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및 비실시간 통합 원격교육
Ⅳ. ARCS교육모델(교수학습모델)
1. 주의력(Attention)
2. 관련성(Relevance)
3. 자신감(Confidence)
4. 만족감(Satisfaction)
Ⅴ. 문화교육모델(교수학습모델)
1. 교육시스템의 대안으로서의 문화교육
2. 다중적 기능으로서
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2. 국외 터널
(노르웨이, 세이칸, 이스턴하버, 웨스턴하버, 홀랜드, 링컨, 유로 터널)
Ⅶ. 해저 터널
1. 해저 터널의 필요성 및 전망
2. 해저 터널의 종류
3. 해저 터널의 사례
4. 해저터널 가설의 기술적 검토 사항
5. 한일
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2가지 이상의 복수 형태의 부품을 가공하기 위하여 워크 스테이션, 자재취급 시스템, 컴퓨터 제어시스템 등 진보된 생산기술을 복합적으로 사용하는 생산시스템이라고 정의할 수 있다. FMS는 공장 자동화기술의 특정형태만을 사용하는 것이
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2번째 개발
Ⅱ. 기업 교육커리큘럼개발
1. 제 1단계 : (경영상의) 요구 분석
2. 제 2단계 : 교육훈련 목적 분석(Training goal analysis)
3. 제 3단계 : 설계
4. 제 4단계 : 커리큘럼 개발과 코스 개발간의 연계성
1) 필요점 분석
2) 분석
3) 설계
4) 평
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화면이 풀리고 컴퓨터를 사용할 수 있다.
- 클라이언트는 입력창에 글을 써서 각종 서비스를 서버에 요구할 수 있다. 1. Term project 주제 설정
2. Term project의 개념적 설계
3. 현실적 제약 조건
4. 개발 일정(2008년)
5 프로젝트 결과물
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필요성
Ⅴ. CL학습(협동학습, 협력학습)의 원리
Ⅵ. CL학습(협동학습, 협력학습)의 구성요소
1. 긍정적 상호의존성
2. 개별 책무성
1) 보상 책무성
2) 과제 책무성
3) 동시다발적인 상호작용과 동등한 참여
Ⅶ. CL학습(협동학습, 협력학습
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