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아이들의 눈높이를 맞춰볼 수 있는 기회가 있어서 굉장히 좋았습니다. 저는 이러한 일들을 하면서 어른이며, 아이들이며 나이와 상관없이 모든 사람과 친해지는 사교성이 늘었습니다. 저의 단점은 한번 집중하면 헤어 나올 수 없다는 것입니
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배움의 과정을 겸손하게 마주하며, 동료들과 함께 질문하고 토론하며 성장하고 싶습니다. 그리고 언젠가, 제가 받은 이 교육을 아이들에게 되돌려줄 수 있기를 진심으로 바랍니다.
이 공부가 개인의 성취에 머물지 않기를 바랍니다. 제가 배
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배움의 열정을 다해 실천적 전문성을 키우고, 유아 한 명 한 명의 삶에 진심으로 다가갈 수 있는 교사가 되고자 하는 것입니다. 감사합니다!!! 1. 지원동기
2. 전공분야에 대한 학업 및 연구계획
3. 졸업 후 희망
4. 경력 및 연구활동
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배움
저는 아르바이트를 통해 판매에 대한 흥미를 언어, 프리마켓에서 직접 악세사리를 판해한 경험이 있습니다. 액세서리를 디자인하여 전보였는데 반응이 굉장히 좋았으며, 판매랑이 꾸준히 상승하였습니다. 이를 보고 기대를 갖고 기존의
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아이들이 행복해지는 모습을 상상할 때마다 제 마음은 다시 뜨거워집니다. 앞으로도 성균관대학교에서 배움의 기회를 놓치지 않고, 자신감을 갖고 끝까지 최선을 다하겠습니다. 그래서 앞으로도 끊임없이 배우고, 연구하며, 현장에 적용하는
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배움을 얻는 동안 교사로서의 충분한 자질을 배우고 여러 교수님들에게서 많은 도움을 얻는다면 반드시 바라는 바대로 훌륭한 교사가 될 수 있을 것이라고 굳게 믿는다. Ⅰ. 학업계획서의 의의 & 구성요소 & 유의사항
1. 학업계획서란
2.
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아이들에게 좀 더 많은 배움을 나누고 싶어서입니다. 교사로서의 소명 의식을 가지고 있는 저는 살아오면서 쌓아온 경험과 지식을 바탕으로, 제가 받아온 사랑을 나누면서 부모와 같은 교사, 친구와 같은 교사, 열린 시선으로 열린 마음으로
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아이들이 배움의 기쁨에 깔깔대며 웃는 모습을 바라보는 일보다 흐뭇한 일은 없는 것 같습니다.
3. 지원동기 및 입사 후 포부
과거에는 건강상의 장애로 의료시설을 찾게 되는 경우 환자들은 자신도 모르는 사이에 터무니없는 많은 치료비를
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배움은 더더욱 중요했습니다. 이제는 저 자신의 행동 하나에 많은 사람들이 저를 대하는 자세의 변화를 알게 되었고, 저 또한 아버지의 입장이 된다면 같은 교육을 할 것이라고 생각하고 있습니다. 힘든 시간은 늘 나 자신에게 배움이 되는 시
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이 성립되기도 전에 사용하는 아이들의 비속어를 예방하는 것입니다. 정확한 뜻도 모르면서 마구 내뱉는 것과 자신도 모르는 사이에 비속어에 노출되고 모방하고 있다는 것이 가장 큰 문제입니다. “배움”과 “가르침”의 균형과 조화 약화
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