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음악 시간에 북한 노래도 배우고 북한 노래를 통해 북한 사회에 대해 이해할 수 있게 해야 한다. 이제 우리도 민족의 1/3인 북한에 대해 많이 알아야 하고, 그러려면 북한 이해교육이 모든 교과에서 이루어지지 않으면 안 된다. 7. 외세지향적
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교육과정 운영이 학교 경영의 중심 활동이 되도록 한다. 2. 공동교육과정 운영계획 1) 편제 ① 공동교육과정은 교과, 재량활동, 특별활동으로 편성한다. ② 교과는 국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 실과, 체육, 음악, 미술, 외국어(영어)로 편성한
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교육 목표 성취의 기준을 설정하고 주기적 인 학생 학력 평가, 학교 평가, 학교 교육 과정 평가 체제를 도입하도록 하였다. 8) 창의성과 정보 능력 배양의 강조 ① 정보화 사회에 대비하여 컴퓨터 교육 내용을 모든 교육 활동에서 강화하도록
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교육을 제공받고, 사회에 완전 통합되어야 한다는 명제의 실현을 위해 개혁이 요구되는 정책과제들이다. 장애인의 완전통합은 도덕적, 철학적, 법적 측면에서 볼 때 특수교육의 출발 이후부터 계속되어 온 정책의 가장 적절한 추진방향으로
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사회에 걸맞은 학습자의 요구를 충족시켜주는 것은 공교육의 의무이다. 1. 제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 교과 교과는 보통 교과와 전문 교과로 구성되며, 보통 교과는 국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 기술가정, 체육, 음악, 미술,
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평가는 활동 결과에 대한 평가보다는 활동 과정에 대한 평가를 중시하고, 활동 계획에 대한 평가, 활동 과정이나 방법에 대한 평가, 집단의 변화발전에 대한 평가, 학생 개인의 발달에 대한 평가가 종합적으로 고려되어야 한다. ⑦ 제7차 교육
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교육은 절대적인 가치의 존재를 인정하고 교사들의 일방적인 가치주입의 방법으로 가치를 지도하고 있다. 그러면 이러한 전통적 가치교육의 문제점을 극복하고 가치교육이 사회과 교육에 뿌리내리기 위해 필요한 것은 무엇일까? 먼저 사회
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평가의 대상이 아님을 유의하여야 한다. 참고문헌 1. 교육부, 제7차 교육과정 연수자료, 1998 2. 광주교대국어과 교재편찬위원회, 초등국어과 교육론, 영기획, 1999 3. 김재윤 외, 국어과 교수법, 서울 선일문화사, 1986 4. 노명완박영목권경안, 국어
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교육의 구조와 이론 / 박기용 / 도서출판 월인 4. 학습자 중심의 국어과 수업 방안 / 신헌재 외 / 박이정 5. 초등국어과 교육론 / 천경록 염창권 임성규 김재봉 / 교육과학사 6. <제7차 교육과정 수행평가 시리즈> 수업 모형의 이론과 실제 / 윤
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평가에 타당한 평정기준과 평가방법을 적용한다. (라) 1,2학년의 교과와 영어교과의 평가는 학생의 활동상황과 특징, 진보의 정도 등을 파악하고, 그 결과를 문장으로 기술한다. (마) 학교는 매년 교육과정 운영실적을 자체 평가하여, 그 결과
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