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정보강국 e-KOREA로 건설하는데 최선을 다해야 할 것이다.
참고문헌
서정옥(1996), 정보기술의 현재와 미래, 과학사상
오광석(2002), 유비쿼터스 전자정부 추진 전략 및 구축 방안, 한국전산원 정보화지원단
윤종언·김득갑(2002), 디지털시대의 의미
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정보 사회 정부의 모습들이 비관적이지만은 않다. 앞으로 다가올 미래의 지식 정보 사회 정부는 지금의 초기 모습과는 다른 모습일 것이며, 한 차원 업그레이드 된 모습일 것이기 때문이다.
<참고 문헌>
서순복, 지식정보사회와 전자행정,
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하고 빛나는 과거에서 말이다.
Ⅲ. 결 론
저자는 개발의 장밋빛 약속에 대해 ‘반개발’과 ‘탈중심화’로 맞설 것을 주장한다. ‘반개발’의 일차적 목표는 사람들에게 그들 자신의 미래를 충분한 정보를 가지고 선택할 수 있는 수단을 제
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정보화, 정보화로 가는 길
◇ 김웅호(2001), 정보통신기술교육(ICT)교육의 발전방향, 교단가꾸기 현직연수자료 제103호
◇ 박영주(1998), 인터넷을 활용한 6학년 사회과 수업, 인터넷을 활용한 수업개선 세미나, 교육 개발원
◇ 손병길(1996), 미래형
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정보는 서버에 탑재하여 공유한다. 아울러 학생들 상호간, 또는 교사와 학생간에 연구물을 서로 보고 소감을 기록하거나 토의 활동을 한다.
Ⅶ. 결론
미래학자들이 21세기를 지식정보화사회라고 하는 예측은 주로 기술적인 변화에 바탕을 두
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미래 생활」배재대학교 정보통신대학원 박사학위논문
유해숙(2008)「비즈니스 인텔리전스 시스템 성과에 영향 미치는 요인에 관한 연구」한양대학교 경영대학원 석사학위논문
조승용(2006)「기업 애플리케이션 통합의 효율적인 메세지 전달
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정보서비스 특징에 관해 서술해 보았다. 기존의 도서대여점이나 독서실 수준에 그치는 학교도서관 개념에서 벗어나 새로운 교육의 패러다임이 접목된 학교도서관의 정착은 지식정보사회를 살아갈 미래의 인재들에게 독서 사교육과는 다른
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정보사회의 이해, 권태환, 조형제 편, 1997, 미래미디어 4장 정보화 정책
그러나 정보화에 있어서 소외되고 발생하는 문제점 또한 사회복지가 담당해야 할 영역이다. 정보격차로 심화되는 빈부격차, 인간 소외현상, 그리고 정보기술 및 컴퓨터
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정보화 평가의 결과
ㅇ 평가 결과를 관련 기관에 통보하여 교육정보화 정책 수립시 반영 유도
ㅇ 평가 결과를 교육정보화 촉진 시행계획 및 예산과 연계
ㅇ 평가 결과 우수 부문에 대한 경험의 확산 및 실패 원인의 규명을 통하여 미래의 효과
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미래의 통제사회의 모습을 그리고 있다. 미래의 발달된 정보통신 기기는 시민사회에 대한 감시와 통제 수단으로 악용될 수 있다. 또한 독재 정부에서는 언론이 권력의 \'시녀\'가 되어 국가의 이데올로기에 대한 통제기구로 작용할 것이다. 이
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