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가정들은 장애아 및 연장아동의 입양을 가능하게 하는 자원이므로 각종 간행물을 통하여 입양에 대해 홍보함으로써 이들을 입양에 참여시켜 내고 그럼으로써 국민 전체에게 입양에 대한 긍정적 시각을 확산시킬 수 있을 것이다. 나아가서 친
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가정환경에서 제대로 교육을 받고 자란 장애아들의 경우, 상태가 점점 호전되거나 특수한 분야에서 두각을 나타내는 경우를 종종 볼 수 있다. 이처럼 장애를 가졌다하더라도 어떤 환경에 놓여져 있느냐에 따라 앞으로의 행보는 달라질 것이
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아동발달 크리닉
2) 정신병원
3) 복지관
4) 학교
5) 상담소
6) 시설
3. 미술치료의 대상
1) 현재의 미술치료 대상
2) 앞으로의 미술치료 대상
4. 대상별 사례
1) 발달지체
2) 정신병리
3) 청소년
4) 노인
5) 가족
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아동 보호와 적절한 교 육을 담당할 보육사업 목적에 부합하는 질적인 확충이 여러 전문가들에 의해 더 중요한 문 제로 대두되고 있다. 질적인 확충의 일환으로 보육대상에서 아직은 제외되고 있는 장애아동 의 보육의 문제를 통합보육의 의
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아동복지, 서울, 형설출판사, 2003
김영숙·이재연, 아동을 위한 상담이론과 방법, 서울, 교육과학사, 1997
고경연, 아동복지시설의 문제점과 개선방안에 관한 연구, 초당대학교 석사학위논문, 2002 목차
1. 다문화가정
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장애 청소년의 성문제
1) 장애인의 성적발달
2) 장애인의 성지식과 성태도
(1) 지적장애인
(2) 지적장애 이외의 장애인
3) 장애청소년의 성문제 실태
(1) 비장애청소년의 장애아동·청소년 성문제에 대한 태도
(2) 부
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장애인이 지각하는 가족 레질리언스와 정신보건서비스기관의 임파워먼트 실천이 정신장애인의 회복에 미치는 영향』, 성균관대 대학원 석사학위논문.
- 양무희(2011), 『암화자 및 그 가족의 가족 레질리언스 강화 프로그램 개발과 효과성 검
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학습목표를 세울 수 있게 한다. 1. 방향
2. 장애학생교육에의 부모 역할의 중요성
3. 청소년기 요구와 부모들의 고민
4. 전환기 교육에의 부모 참여의 어려움
5. 부모의 참여 유도 방안
6. 장애학생 부모의 역할
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아동들을 시설에 수용하는 일은 낙인적 진단 결과로 장애아동에 심리적 위해를 입힐 수 있고 이것은 지능검사의 결과에 따른 이익을 훨씬 초과한다.
(2) 장애인복지 전문가의 노력
수혜성은 타인을 위해 무언가 능동적으로 행하기를 요구하
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아동
② 보호자로부터 학대받은 아동
③ 보호자의 학대로 아동학대예방센터에 신고되어 동 센터가 시 도지사에게 보호 조치를 의뢰한 아동
④ 기초생활보장 수급자로서 보호자의 질병, 가출 등으로 가정 내에서 보호하기 어려운 아 동
⑤ 시
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