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장애인, 소년소녀가장세대, 편부모가정 등 복지대상자를 통합적으로 전산관리할 수 있게 됨으로써 업무처리 및 서비스제공에 효율성을 기할 수 있게 되었다.
또한 시군구 행정종합정보화, 고용보험, 국세, 지적 전산망 등을 연계하여 소득재
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가정에 입양 된 아동4) 입양당시에는 정상 아동이었으나 성장과정에서 선천적 장애로 판명된 경우도 해당
입양촉진 및 절차에 관한 특례법중 양부모님들이 알아두셔야 할 사항
1)교육비: 입양된 아동의 중 고등학교 수업료 및 입학금 면제 2)
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장애 진단 방법
가. 정서장애 진단
나. 정서장애 진단 목적
다. 판별 방법이 갖추어야 할 조건
라. 판별 방법
2. 발달학적 관점에서 본 정서장애 환경 경험적 요인
가. 정신분석학적 접근
나. 심리 교육적 접근
다. 행동주의적 접근
라. 인
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아동발달의 이해, 학지사, 서울 2002
아동복지연구호1, 방과후 아동지도사 2급 시험대비 아동복지 및 정책, 학문사, 서울 2002
한국아태장애인 10년 연구모임, 아태 장애인10년한국장애인정책대안, 1996
G, Gordon Williamson, Frances, P.Connor, 장애유아교육
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가족사랑 찾기 운동 본부
매월 1회 실시
징계청소년 지도사업
연중사업
아버지학교
연2회 실시(8주과정)
어머니학교
연2회 실시(8주과정)
제3의 가족 만들기-결연사업
연중사업
지역사회
보호사업
위기지원사업(생계비, 의료비지원)
30가정 지
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동을 위한 교육적 지원이 더욱 강화되어야 하며, 이들의 잠재력을 최대한으로 끌어낼 수 있는 환경을 조성해야 할 것이다. 가정, 학교, 사회가 협력하여 지적장애 아동이 더욱 긍정적인 삶을 살 수 있도록 지속적인 관심과 노력이 필요하다.
4.
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가정에서의 교육방법에 변화를 위한 결단이다. 즉, 항상 어리다는 생각과 안쓰러운 마음에서 그저 도와주고 보호하는 차원을 벗어나 자녀가 성인이 되어 점점 나이가 들고 부모가 힘에 벅차 도와줄 수 없는 상황이 되기 전에 미리 장애아동이
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부모로써 실패하였거나 아동이 자신들을 사랑하지 않는 증거라고 생각한다. 입양부모가 자신감을 같고 입양가족과 일반 가족의 차이를 편안하게 수용할 때 아동도 안정된 상태에서 자라날 수 있다.
6. 우리나라 입양가족 정책분석
(1) 장애
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장애 아동과의 상호작용이 이루어질 수 있는 환경을 만들어주어야 합니다.
- 가족의 참여 : 가족의 참여는 모든 종류의 장애나 심한 정도의 장애아동 교육 프로그램의 성공 여부에 중요한 사실이 되고 있는데, 특히 중도 장애아동에게 가족참
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가족과의 협력을 통해 가정과 유치원에서의 일관된 교육을 실행하기도 한다. 결론적으로, 이 프로그램은 발달장애 영유아의 조기 교육, 통합교육 및 진단·평가와 연계된 교육 과정에 중점을 두고 있고, 효과적인 개별화 교육을 제공하기 위
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