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과학적 개념을 평가하기 위해 본 연구자가 유아교육 전문가와 함께 작성한 기준 개념망을 사용하였다.
진행 방식은 교사가 유아들이 인터뷰를 통해 자유롭게 기술한 내용을 기록하고, 이를 기준 개념망과 비교하는 방법.
과제
반응
점수체계
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해 교사는 적극적인 놀이 참여자가 되어 유아들이 활동에 참여하는데 영향을 주었다. 교사는 유아가 관찰했던 튜브의 움직임에 대한 내용을 비지시적 언급으로 따라 해주며 활동에 참여하였다.
1) 새로운 것 알아내기
관찰의 과정을 통해 유
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기
예17) 자석 깡통 차기 게임: 자석의 성질. 인력과 척력을 이용한 게임을 만들었다.
말기
(교사저널)
자석 정리 방법을 고안함; 자석이 열린 나무; 철망에 붙임
Ⅴ. 결과 및 해석 (교재 66p)
1. 결론
첫째, 유아들이 탐구 과정 기술을 활용하는 양
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기 전보다 향상되는 것으로 나타남.
1-2. 체험중심 과학캠프 프로그램을 적용한 후에 유아교사들은 과학적 교수태도 즉 과학교수에 대한 흥미, 직접적 조직에 의한 과학 활동, 과학교육을 위한 준 비, 과학의 필요성 및 발달적 적합성이 향상되
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과 같이 말했다.
“문화는 삶을 위한 계획이다. 문화는 사회가 심리적, 사회적, 관념적 환경 자체에 자신을 적응시키는 하나의 계획이다. 물리적 환경을 복제하는 계획은 식량생산과 도든 기술 방식과 기술 같은 문제들을 포함하게 될 것이다.
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기능
(비정형보고서) 정형화된 분석화면 이외에 보험사기가 의심되는 사고내용을 다각도로 분석할 수 있는 이용자 중심의 맞춤형 분석기능
Ⅳ
인지시스템을 활용한 추진실적 및 성과
□ (적발실적) 혐의자선정·연계분석 등 금감원 및 수사
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영향
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기술적 인종학 또는 민족지학(Ethnography)
어떤 문화의 독특한 특징과 패턴
16
비평이론연구(Critical-theory research)
어떤 문화에서의 압제적인 힘의 관계
17
실행연구(Action research)
효율성을 향상시키기 위한 실천가의 자기반영적 노력
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기주의 윤리설
1) 동기주의의 정의
2) 동기주의의 흐름과 발전
① 스토아 학파
② 대륙 합리론
③ 칸트의 동기주의 윤리설
3. 칸트의 동기주의를 바라보는 비판적 시각들
① 결과주의 윤리설
② 가톨릭 신
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기업의 투자재원 확보에 큰 효과를 얻을 수 있는 방안이다. 유럽의 여러 국가에서는 이러한 제도와 유사한 지원정책을 시행하고 있다.
제 4 장 요약 및 결론
일반적으로 고부가 가치산업, 모험기업, 신기술기업, 기술집약기업, 지식약적 중소
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기회로부터 기업을 차단할 수 있다. 1970년에 몇몇 미국 기업들은 가전제품이 성숙단계에 처해 있다고 생각했다. 무엇이 컬러 텔레비전의 수요를 증대시킬 수 있을 것인가? 그들은 자문했다. 컴퓨터 본체를 생산하는 것과 같은 보다 ‘매력적
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