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교육기관의 개방적이고 상호 협조적인 의사소통에 따라 가정에서도 올바른 식습관을 가질 수 있는데 기관과 가정의 급식지도 연계 방법으로는 ①점심과 간식 식단을 가정통지문으로 통보하기 ②가정에서 다양한 영양식을 제공할 수 있게 영
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가정을 진로교육의 장으로 활용하도록 한다
4) 생활 속에서 진로 지도의 측면을 강조한다
3. 중학생 진로지도를 위한 학교와 가정의 연계지도 방안
1) 진로 지도를 위한 학부모 프로그램의 방법 개발
2) 학부모에게 필요한 진로지도에 대한
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인성교육실천주간
(9.3-9.7)→
- 국어(6)+도덕(4)+사회(6) 인성교재와 교과내용
연계 지도
1) 인성교육기반 창의적 체험활동
<표14> 특색있는 학년별 창의적 체험활동
학년
1
2
3
4
학년 특색
내용
건강증진교육,
자연 탐방, 민속놀이교육,
독도
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교육과, 지구촌 시대의 신뢰회복과 신뢰구축, 2001
윤건영·김항인, 정보화시대에 신뢰함양을 위한 도덕교육, 서울대학교 국민윤리교육과
전라남도 장성교육청, 학생 중심 열린 수업 어떻게 할 것인가, 1999
조강모, 인성교육을 위한 도덕과의
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인성 교육이야말로 교사에게 끝없는 사랑과 인내를 요구한다. 학생 개개인의 특성을 이해하고 존중하면서, 학생 활동을 중시하는 열린 교육으로 가정, 학교, 사회가 연계하여 꾸준히 생활지도를 전개해 나간다면 정서적으로 유해한 환경과
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지도 방법을 학년별로 고려하고, 같은 학년에서도 목표와 내용에 따라 특색 있는 지도 방법을 구사한다.
7. 인성 교육과 연계 지도
학생들의 건전한 도덕성을 형성하기 위해서는 도덕과 수업을 내실 있게 운영하는 한편, 가정교육이나 타 교과
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교육 프로그램
이순요·양선모(2000), 감성공학, 청문각
황태호 역(1996), 감성 지능 EQ ㉻-Daniel Goleman Emotional Intelligence, 서울 : 비젼코리아 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 감성교육의 정의
Ⅲ. 감성교육의 부재
Ⅳ. 감성교육과 가정교육
Ⅴ. 감성교육과
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인성을 함양시키는 것으로 우리 교육의 중요한 과제이며 지식과 정보의 전달 이전에 선행되어야 할 기본 과제가 아닐까?
참고문헌
강원도교육청(1995) / 기본생활 습관지도를 위한 부모교육자료
대구 서도 초등학교(1995) / 자주적인 활동을 중
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교육과 가정 교육을 적극적으로 연계시킨다면 학생들의 인성교육은 더욱 극대화될 것이다.
둘째, 각종 사회단체, 기업체 등의 교육 및 연수프로그램에서 부모 역할 훈련, 자녀 인성지도, 자녀의 학교생활 이해, 가정교육에 관한 지속적인 홍
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가정통신이나 학교신문에 안내하고 홈페이지에도 탑재하여 학교와 가정과의 연계교육이 매우 효과적이며 그러한 교육 프로그램 운영이 매우 필요하다는 것을 인식시킨다.
참고문헌
공석영 지음 : 생활지도와 상담, 교문사
김계현 외,(2001) :
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