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교육 강화, 발견 단계에서의 조기 발견 체계 구축, 개입 단계에서의 전문인력 확충과 서비스 질 향상, 사후관리 단계에서의 장기적 지원 체계 마련이 모두 균형있게 추진되어야 할 것이다. 본인의 현장 경험을 바탕으로 볼 때, 이러한 과제들
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◎ 대중문화와 청소년 문제
□ 청소년의 고민과 비행
◎ 청소년의 고민
◎ 청소년의 비행
III. 결 론
□ 기독교 윤리적으로 본 청소년 문화문제에 대한 방안
◎ 청소년을 위한 교회안에서의 방안
◎ 생활교육을 통한 방안
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지도, 예체능 교육 등
- 문화프로그램 : 문화체험, 견학, 캠프, 공동체 활동
- 복지프로그램 : 상담, 부모교육, 가족상담, 결연후원 등
- 지역 자원 연계프로그램 : 지역내 인적, 물적자원 연계프로그램 등
5. 수급자 선정 방법
1) 소득인정액
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기관현황
1) 연혁
2) 직원
2. 신청프로그램 현황
3. 대상과 문제정의
1) 대상
2) 문제정의
4. 목적,목표,하위목표
1) 목적
2) 목표
5. 형성기반
1) 프로그램의 기술적 기반
2) 이론적 기반
6. 내용 및 실시방법
7. 예산
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기관현황
1) 연혁
2) 직원
2. 신청프로그램 현황
3. 대상과 문제정의
1) 대상
2) 문제정의
4. 목적,목표,하위목표
1) 목적
2) 목표
5. 형성기반
1) 프로그램의 기술적 기반
2) 이론적 기반
6. 내용 및 실시방법
7. 예산
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가정방문 본격적으로 시작) 대부분의 일정들이 일정표대로 진행되었으나, 쉼터의 사정으로 인하여 계획했던 쉼터 프로그램을 진행하지 못하였고, 굿 1. 기관소개
2. 기관의 주요사업내용
3. 실습내용
4. 기관의 사회복지사의 역
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지도가 아닌, 교사의 비판적인 시각으로 교과서를 재구성한 자료를 활용하여서 수업 하고자 하는 안목과 노력이라는 것을 느끼게 되었다. 앞으로 도덕 수업시 대화 학습을 통한 <도덕 철학하기> 방법을 활용한 수업을 하고 자 한다면 교
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치료
Ⅲ. 청소년과 환경
1. 가정
2. 학교
3. 지역사회
4. 교우관계
Ⅳ. 청소년 복지 프로그램
1. 건전 가정의 육성
2. 교육기회의 제공
3. 청소년의 선도
4. 사회봉사활동의 기회제공
5. 유해환경의 정화
Ⅴ. 청소년복지의 전망과 과제
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치료
Ⅲ. 청소년과 환경
1. 가정
2. 학교
3. 지역사회
4. 교우관계
Ⅳ. 청소년 복지 프로그램
1. 건전 가정의 육성
2. 교육기회의 제공
3. 청소년의 선도
4. 사회봉사활동의 기회제공
5. 유해환경의 정화
Ⅴ. 청소년복지의 전망과 과제
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가정에서부터 올바른 교육을 시켜서 청소년이 바르게 성장하도록 모두가 노력해야 한다.
5월은 가정의 달이다. 가정이 건강해야 사회도 건강하고 국가도 건강해진다. 모든 아동이 가정이라는 울타리 안에서 바르게 성장해야 한다. 이웃을 내
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