|
가족 현황
Ⅲ .한부모가족의 문제
1. 모자가족의 문제
2. 부자가족의 문제
Ⅳ. 한부모가족이 자녀에게 미치는 영향
1. 정서적 문제
2. 행동적 · 사회적 문제
Ⅵ. 한부모가족에 대한 복지정책
1. 한부모가족에 대한 서비스 대책
|
|
|
가 갖춰져야 하고 여성 스스로도 이를 위한 실력 배양 등에 힘을 기울여야 한다.
③ 여성복지 서비스의 확충
저소득편부모 가정을 지원하고 성폭력 피해상담소나 모자일시보호소 또는 가정폭력피해
상담소와 보호소를 늘린다.
④
|
|
|
폭력의 개념
2. 학교 폭력의 원인
Ⅲ. 학교 폭력의 현황 및 문제점
1. 학교 폭력의 특징
2. 학교 폭력의 실태와 현황
Ⅳ . 학교 폭력의 해결 및 발전 방향
1. 학교 폭력을 위한 대처 방안
2. 학교폭력과 사회복지
|
|
|
폭력에 결정요인에 관한 연구, 광주여대 사회복지대학원, 2006
송명자, 학교폭력을 유발하는 청소년의 의식과 행동, 현대문화사, 1996
안숙현, 학교폭력의 실태와 해결방안, 군산대 교육대학원, 2006
지승희 외, 학교폭력 어떻게 도와줄 것인가,
|
|
|
폭력 예방과 상담 (학지사)
- 학교폭력 예방 및 대처를 위한 연계체제 구축 방안 (한국청소년상담원)
- 청소년 문제 행동 (학지사)
- 청소년 복지론 (양서원)
- 청소년 문제 행동론 (학지사)
- 청소년 비행론 (청목 출판사)
- 학교폭력예방 및 대책
|
|
|
현황과 실태
1) 아동 성학대의 현황
2) 아동 성학대의 실태
4.아동 성학대 관련 국내외 법규와 사회복지 프로그램
1) 국내외 관련 법규
2) 사회복지 프로그램
5.아동 성학대 문제의 해결방안 분석
1) 아동 성학대의 근원적 해결방안
2) 아동
|
|
|
태어났다. 학교평화만들기 단체는 사례접수를 통해 학교폭력의 적극적인 중재 및 해결을 돕고, 학교폭력 예방 및 대책에 대한 매뉴얼을 발간하며 학교폭력 예방 세미나 및 토론회 활동을 한다. 또한 학교폭력 예방교육센터가 따로 마련되어
|
|
|
가정의 세세한 문제까지 함께 해결해 나가야 한다. 더욱 절실한 것은 사회복지 차원에서 제도적으로 결손가정의 문제가 치유될 수 있도록 보장되어야 한다. 결손가정의 생계유지와 인간답게 살 수 있는 보장, 문제가정의 치료 및 치유와 매맞
|
|
|
복지, 학문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교사회사업이란
Ⅲ. 학교사회사업의 역할
Ⅳ. 학교사회사업가의 역할
Ⅴ. 학교사회사업의 목적
Ⅵ. 학교사회사업의 문제점 및 대처방안
1. 학교상담의 현황 제문제
1) 학교사회사업의 법적, 제도
|
|
|
및 대처방안에 대해 더욱 구체적으로 살펴볼 수 있는 계기가 되었던 것 같습니다. 그리고 무엇보다 학교폭력이 학교와 학생간의 차원에서 해결되어야 할 문제가 아니라 가정과 지역사회 또한 함께 그 인식이 개선되어 함께 노력해야 할 문제
|
|
메뉴펼치기
