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가족을 위한 교육프로그램. 부산정신의학.
김춘진. 2005. 유엔마약 범죄기구 전문가초청 강연 및 마약중독자 치료보호 입법공정회 자료집. 국회.
김태련 외. 2004. 발달심리학. 학지사.
김현호. 2004. 인간관계론. 문학마을사.
김혜련. 2001. 정신
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프로그램이 마련되어 있지 못하고, 비록 보건사회부가 발간한 영유아보육프로그램이라는 자료가 있으나 이것은 보육서비스의 많은 구성요소 중 교육프로그램을 위한 자료집이라고 볼 수 있고 최근 보건복지부가 발간한 영아보육프로그램
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가족중심적인 지원은 더욱 중요하며(Lucyshyn,
Biumberg, & Kayser, 2000), 둘째, 정서행동장애 아동의 교육을 위해서는 가족
구성원이 아동의 교육프로그램과 지역사회 활동에 가능한 한 빠른 시기에 참여
하기 시작하고, 전문가들이 가족 구성원을 아
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프로그램이 보다 체계적이고 지속적으로 운영되도록 관심을 기울여야 한다.
이상과 같은 아동기 문제의 해결을 위한 사회복지 서비스를 종합하면, 바람직한 양육태도 형성을 위한 부모교육프로그램, 가족갈등 해결을 위한 가족치료, 정서심
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가족을 위한 교육 프로그램이나 자조집단(self-help group)이 운영되고 있는 병원의 경우, 전체 집단 관리자는 사회복지사의 몫이다. 환자와 보호자의 욕구를 사전에 파악하여 각 치료진이 이에 맞춘 프로그램을 구성할 수 있도록 돕는 역할도 빼
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구성
2. ‘여성문화시민교육’프로그램의 운영
II. 여성단체 지원방안
1. 정책적 지원
1) 문화체육관광부의 지원
2) 여성가족부의 여성문화발전 지원
3) 여성문화네트워크 방안 관련부처의 지원
2. 제도적 지원
1) 기존의 문화공
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가족을 빈곤상황으로 떨어 뜨리는 또 하나의 주요 요인이라는 점에서 이들에 대한 의료보호제도가 확대되어야 한다.
⑥한부모가족의 가족결속력 강화를 위한 사회교육프로그램을 정기적으로 실시하고 편모 혹은 편부가족으로 구성된 자조
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사소통 미숙 및 부재로 인한 가족간 갈등을 예 방하고 가족구성원 교육을 통해 가족내 역할 및 가족문화에 대한 이해력 향상
-다문화가족 대상 가족전체 통합교육, 시부모교육, (예비)배우자교육, 자녀지원 프로그램 운영 등 다 양한 교육 프
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프로그램이 다양화되고 있다는 점 등을 포함하고 있다. 따라서 영유아보육서비스는 아동의 권리보장에 기본을 두고 아동중심의 교육, 보편적인 기회 제공, 부모와 사회의 공동보육, 가족기능의 보충적 서비스에서 지지적인 서비스로의 기능
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구성
(4) 동거기간별 이혼구성
(5) 이혼사유별 구성
(6) 이혼 당시 미성년 자녀수
(7) 국제별 이혼율 비교
Ⅲ. 결론
1. 이혼 예방을 위한 활성화 방안
(1) 혼인적령기 성인을 위한 혼인 준비교육 실시
(2) 가정상담소의 부부태
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