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피해 보상을 받을 권리
6. 소비자 교육을 받을 권리
7. 쾌적한 환경을 누릴 권리
Ⅵ. 소비자의 소비생활
Ⅶ. 소비자의 역할
1. 브림(O. G. Brim, 1966)
2. 모쉬스(Moschis, 1976)
3. 메첸(Metze, 1963)
4. 리스톤(M. Listo)
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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가치와 철학, 지식 및 기술 측면
1) 사회복지는 가치 철학 지향적인 학문이다
2) 사회복지는 전문직 지식에 기반을 두고 있다
3) 사회복지활동은 전문직으로서 클라이언트의 문제해결을 위한 다양한 기술을 기초로 이루어진다
*참고문헌
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및 소비자 행동에 미치는 영향」성신여자대학교 교육대학원 논문
김정숙(2005)「체험 중심 경제교육 프로그램이 유아의 경제개념과 구매행동에 미치는 영향」서울여자대학교 교육대학원 논문
장명주(2003)「유아경제교육에 대한 교사와 어
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하기 위해 장난감이나 교구들을 집으로 대여해 갈 수 있다.
다섯째, 자녀의 교육문제에 관련된 주제들을 토의할 수 있는 기회를 갖는다.
* 참고문헌
가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/
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지역사회 정신지체장애인 인권침해실태연구」,『인권상황 실태조사』, 국가인권위원회, 2006
양영신, 「장애인 인권의 법적 실현방안」, 전남대학교 석사논문, 2003
서하나, < 정신장애인 사회참여로 인권보장 받아야 >, 에이블 뉴스, 2011.11
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하여 「빛의 고장」가꾸기 사업을 추진하고 있다.
한편, 「야광꼴뚜기의 빛」은 1998년 3월 「야광꼴뚜기 박물관」의 탄생으로 실현되었다. 이 박물관은 계절관광에서 지속적인 관광으로 전환시킴으로써 지역의 활성화를 촉진하는, 바다의 신
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및 윤리적 이슈
1. 윤리적 이슈
2. 정신보건사회복지사와의 인터뷰
Ⅵ. 기관 프로그램의 장단점
1. 기관프로그램 장․단점
2. AA 프로그램 장․단점
Ⅷ. 기관 방문 후 느낀 점
1. 기관방문 후 느낀 점
2. AA모
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하는 형식 중심의 도덕 교육 방범을 택하고 있다.
그러므로 도덕과 지도에서 착안해야 할 핵심은 일상생활에서 제기되는 도덕적 문제를 합리적으로 판단하고 선택하며, 실천할 수 있는 능력을 기르는 것을 강조한 인지적 접근 방법을 보다
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하고도 전략적인 사전준비, 그리고 투자 상대국에 대한 문화적 이해는 해외직접투자의 성공 및 실패와 밀접한 관련성을 지니므로 결코 간과되어서는 안될 것이다.
참고문헌
김종재 「중소기업 경영론 이론과 사례」 박영사
박병길 「개방경
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및 내용
1) 유아경제교육의 목표
2) 유아경제교육의 내용
5. 유아경제교육 교수방법
1) 유아에게 경제원리를 가르치는 방법
2) 한국소비자보호원(1996)에서 제시한 유아경제교육 지도 방법
3) Schug(1985)가 제시한 경제개념 습득을 위한 효과
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