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계획의 고려사항
(3) 아동을 위한 집단의 과정
3. 가족중심 아동복지실천
(1) 가족중심 실천
(2) 가족전체 면접의 초점
4. 사례관리
(1) 사례관리의 과정
(2) 사례관리를 위한 전문직⋅기관 협력
(3) 사례관리자의 역할
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상담원과 대화를 통하여 상담
상담자는 내담자와 상담을 시작할 때 준비된 기록지를 내담자에게 내어주고 내담자가 충실하게 기록할 수 있도록 충분한 시간적 여유를 줌
② 대화식 기입법
상담원이 내담자와 상담을 하는 과정에서 이루어
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(4) 상황분석
2. 직접적 행동변화기법
(1)인식증진
(2) 격려
(3) 지시
Ⅴ. 실천 과정
Ⅵ. 실천 사례
1. 첫 번째 사례
1) 사례개요
2) 사정
3) 실천과정
2. 두 번째 사례
1) 사례개요
2) 실천과정
Ⅶ. 이론의 평가 및 결론
Ⅸ. 참고문헌
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종결이 성공적일 수가 없을 수가 있어서 내담자가 부정적인 행동을 하거나 비협조적일 경우 조기에 종결 될 수 있음을 예견하고 진행하여야 한다.
3. 결론
거식증이라는 건 어느 한 나이 때에 일어나는 것이 아니라 여러 나이에 걸쳐서 일어날
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사정
5. 집단운영요령: ‘프로그램의 생명은 즐거움에 있다.’
6. 프로그램 실행 시 주의사항
7. 중간평가
Ⅲ. 집단상담 및 실천의 종결, 평가 단계
1. 집단의 평가
2. 한 회기 내의 평가 단계
3. 사후관리
Ⅳ. 집단발달과정
Ⅴ. 집단크
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클라이언트의 가족상황
5. 문제의 세가지 연관된 부분
6. 사회적 상황의 역학분석
7. 문제사정 (진단계획)
8. 자료수집
9. 과정기록
10. 상담과정의 분석
11. 변화노력의 종결
* 계약서
Ⅲ. 결 론
1. 요약
2. 제언
Ⅳ. 참고문헌
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가족상황
5. 문제의 세가지 연관된 부분
6. 사회적 상황의 역학분석
7. 문제사정 (진단계획)
8. 자료수집
9. 과정기록
10. 상담과정의 분석
11. 변화노력의 종결
* 계약서
Ⅲ. 결 론
1. 요약
2. 제언
Ⅳ. 참고문헌
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3S모델
1. 지지적 서비스
2. 보충적 서비스
3. 대리적 서비스
Ⅷ. 아동복지의 실천과정과 기술
1. 아동 대상 사회복지 실천과정
2. 아동 대상의 집단상담
Ⅸ. 아동복지의 전망과 과제
1. 아동복지의 발전방향
2. 아동복지의 과제
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가족 및 친구, 친지에게 의존했던 신체적 기능을 서서히 독립하도록 권유하게 된다. 스스로 장애인임을 수용하고 복지혜택을 받으며 서서히 재활하고 사회에 통합되도록 하는 단계가 필요함을 인지시키며 의료사회복지사와의 상담도 종결하
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시기
1) 접수상담 후 초기평가(검사를 기준으로) 아동의 현재 상태 파악, 계획 수립 자료
2)분기별 평가
치료 진전상태 파악 및 계획수정
3) 종결 평가
치료 종결 결정
참 고 문 헌
Bruscia K. E., Defining Music Therapy, Barcelona Publishers, 1989, pp.29-54.
Ruud E.,
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