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연구개발을 계속 수행하여야 하고, 혁신적인 프로그램을 기획하여야 하며, 실패의 경우는 이를 극복해 나아가야 한다.
새로운 장비를 구하여야 하며, 새로운 시설을 제공하여야 하고, 새로운 상품을 개발하여야 한다.
또한 역경에 대비한 대
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모형 - 20
5장, 지역사회복지실천의 이론적 기초 -26
6장, 지역사회복지실천의 과정 -37
7장, 지역사회복지실천에서 사회복지사의 역할 -40
8장, 지역사회복지실천
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학습지도계획안을 작성하시오 (20점).
2. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반으로 1) 각 단계별 내용을 간략히 요약하고, 2)‘만성질환 예방 및 관리’교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술하시오 (30점).
<< 참고문헌 >>
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평가기준이 마련되어야 하며, 사업주에 게 적정수준 이윤보장과 입주노인에게 생길 수 있는 재산적 피해를 최소화할 수 있는 제도 가 마련되어야 한다. 또한 민간복지의 활성을 권장해야 하고 개호전문가 양성, 금융보험상 품 개발, 노인복지
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평가기준이 마련되어야 하며, 사업주에 게 적정수준 이윤보장과 입주노인에게 생길 수 있는 재산적 피해를 최소화할 수 있는 제도 가 마련되어야 한다. 또한 민간복지의 활성을 권장해야 하고 개호전문가 양성, 금융보험상 품 개발, 노인복지
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분석과 해석
6) 경청과 감정이입
7) 버텨주기와 간직하기
3. 사례과정에서 사회복지사의 역할
Ⅲ. 정신분석 모델에 입각한 사례기록
1. 사례 기록
2. 정신분석학이론
3. 진단계획
4. 목표
5. 계획(plan)
6. 평가
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5) 전이의 분석과 해석
6) 경청과 감정이입
7) 버텨주기와 간직하기
3. 사례과정에서 사회복지사의 역할
Ⅲ. 정신분석 모델에 입각한 사례기록
1. 사례 기록
2. 정신분석학이론
3. 진단계획
4. 목표
5. 계획(plan)
6. 평가
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프로그램의 목적과 목표
3. 제1회기 - 즐거운 가족 만들기
4. 제2회기 - 가사 및 육아 역할분담하기
5. 제3회기 - 시간관리 및 역할 줄이기
6. 제4회기 - 바람직한 직업관과 가족관 정립하기
7. 맞벌이가족 부부생활교육프로그램의 평가
Ⅲ.
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평가하고자 하는 방법 즉 평가 준거를 가진 질적 평가방법으로 나아가야 할 것이다.
<참고문헌>
김수현, “가족생활교육프로그램 평가도구의 개발과 적용”, 이화여자대학교 대학원 박사학위논문, 2006
김순옥, “가족생활교육”, 교문사,
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생활교육분야 내용분석”, 가톨릭대, 2003
- 김경란, “건강가족 형성을 위한 교회의 가족생활연구”, 안양대, 2008
- 김수현, “가족생활교육 프로그램 평가도구의 개발과 적용, 이화여대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가족생활교육의 개념
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