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생활의 문제를 감소시키고 결혼의 행보지수를 높일 수 있는 계기를 마련해 줄 것이다.
2. 프로그램 개발의 목적
(1) 가족문제의 방지와 개선을 위한 교육적 차원의 개입을 실시함으로서 예비부부들의 결혼생활
능력을 강화시킨다.
(2) 대부분
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프로그램의 문제점
2. 외국대학의 노인 평생교육 프로그램 현황과 시사점
1) 미국 대학의 노인 평생교육
2) 프랑스 대학의 노인 평생교육
3) 시사점
3. 노인 평생교육 프로그램의 개발방향
1) 퇴직 전 교육프로그램의 개발방향
2) 퇴직 후 교
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프로그램의 기본 개념과 목표
(1) 프로그램의 기본 개념
(2) 프로그램의 기본 목표
3. 몬테소리 프로그램 개념
(1) 준비된 환경
(2) 자동 교육
(3) 흡수 정신
(4) 민감기
4. 몬테소리 프로그램의 내용
(1) 일상생활 훈련
(2)
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개발론 정 무성 2005
사회복지 프로포절 작성법 김 희성 2009
사회복지 프로그램 개발과 평가 황 성철 2005
TP 사회복지 프로그램 개발과 평가 우 수명 2004
Skidemore 1995 / 박 차상 1996 / Chambers, 2000
ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨⅩ Ⅰ 대안 선택 모형과 기준
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선행되어야 한다는 것을 알 수 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
영유아 프로그램 개발과 평가(2021). 이소은민하영, 방송대출판문화원.
몬테소리 교육프로그램의 이론과 실제(2014). 이선옥신정원 저. 교육아카데미,
몬테소리프로그램 이론과 실제(2009).
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프로그램 개발에 대한 연구, 보건복지부 국립암센터.
9) 보건복지부(2005), 국가흡연예방 및 금연사업 안내. 1. 대상자의 선정
2. 니코틴 의존도 평가
1) 파거스트롬(Fagerstrom) 니코틴 의존도 평가
2) 파거스트롬 설문지를 이용한 니코틴 의
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생활습관에 관한 일 고찰. Montessori 교육연구 2집, 69-88.
前橋 明 (2008). 21세기 유아의 건강과 생활습관. 21C 유아의 건강과 육아데이 역할 자료집. 25-30.
Devries, R. & Zan, B. (1994). Moral classrooms, moral children : creating a constructivist atomosphere in early education.
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개발, 서로 돕는 배움 공동체 형성을 위해 지역단위, 광역 단위 활발한 활동을 이어나갈 계획.
참고문헌
사회복지 프로그램 개발과 평가 황 성철 공동체
프로포절 작성의 실제 김 승의 공동체
사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
사
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프로그램개발과 평가, 한국방송통신대학교
김경은, 민성혜 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원, 2016
이선옥, 신정원 저, 몬테소리 교육 프로그램의 이론과 실제, 교육아카데미, 2014
돈보스꼬몬테소리 교육실천연구 저, 총체적 통합 프로
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프로그램 효과 평가 모델
① 목표지향 평가모형
② 관리지향 평가모형
③ 수혜자지향 평가모형
④ 전문성지향 평가모형
⑤ 반론지향 평가모형
⑥ 참여자지향 평가모형
- 가족생활교육 분야에서 프로그램 개발과정에서는 전문성지향 평
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