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색도화지
소감문
사후설문지
종결
10분
-session 평가서 작성
-단체사진 촬영
-복지관 홍보
평가서
카메라
홍보지
7.평가계획
① 사전평가 : 프로그램 시작
번호
내용
매우
그렇다
그렇다
보통
그렇지
않다
매우 그렇지 않다
1
친구란 어려울 때
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그리기 활동과 동시 속의 장면, 배경 지식이 더욱 활성화되어 시에 담긴 의미를 더욱 확실히 알게 된다. 재미있는 표현을 찾는 활동을 함으로써 시를 지을 때 자연스럽게 재미있는 표현을 활용하고 더 재미있게 꾸미는 활동이 강화될 것이다.
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색도화지, 셀로판지, 가는 철사, 풀, 가위, 펜치, 테이프.
활동 내용
및
방 법
① 펜치의 사용법을 안다.
- 철사를 꼬고 매듭짓고 팽팽하게 하는 법을 안다.
- 펜치로 철사 자르는 법을 안다.
② 철사를 자유로이 꼬아 여러 가지 모양을 만든다.
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화지(색도화지), 붓, 파레트, 물통, 수건, 참고 작품 등
학습모형
그리기 중심
단 계
활동과정 및 내용
시량
자료 및 유의점
도 입
학 습
목 표 확 인
구 상 및
표 현
정 리
학습분위기 조성
고추의 재배 과정 및 이용 모습 Video Tape 시청 및 감상
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얼굴이 붉어지면서 조금씩 따라 춘다. 노래가 끝나자 빠르게 자리로 들어가서 앉는다. 친구들에게 “나 너무 떨렸어”라고 말하며 앞으로 나가서 노래부르는 다른 친구들에게 박수를 쳐주며 잘하라고 응원한다.
자연탐구
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자유선택활동
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얼굴이 붉어지면서 조금씩 따라 춘다. 노래가 끝나자 빠르게 자리로 들어가서 앉는다. 친구들에게 “나 너무 떨렸어”라고 말하며 앞으로 나가서 노래부르는 다른 친구들에게 박수를 쳐주며 잘하라고 응원한다.
자연탐구
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자유선택활동
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얼굴이 붉어지면서 조금씩 따라 춘다. 노래가 끝나자 빠르게 자리로 들어가서 앉는다. 친구들에게 “나 너무 떨렸어”라고 말하며 앞으로 나가서 노래부르는 다른 친구들에게 박수를 쳐주며 잘하라고 응원한다.
자연탐구
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자유선택활동
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얼굴이 붉어지면서 조금씩 따라 춘다. 노래가 끝나자 빠르게 자리로 들어가서 앉는다. 친구들에게 “나 너무 떨렸어”라고 말하며 앞으로 나가서 노래부르는 다른 친구들에게 박수를 쳐주며 잘하라고 응원한다.
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자유선택활동
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얼굴이 붉어지면서 조금씩 따라 춘다. 노래가 끝나자 빠르게 자리로 들어가서 앉는다. 친구들에게 “나 너무 떨렸어”라고 말하며 앞으로 나가서 노래부르는 다른 친구들에게 박수를 쳐주며 잘하라고 응원한다.
자연탐구
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자유선택활동
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가족이예요”하고 자신이 그린 그림을 소개한다. 교사가 완성된 그림을 작품판에 걸어주자 웃음을 짓는다.
자연탐구
8/
친구들이 모여 지나가는 개미를 쳐다보고 있다. 친구**이가 나뭇가지로 개미를 건드린다. 개미가 뒤집어 지자 00이는 “
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