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학교사회복지의 이론과 실제, 서울 : 학지사.
김병조. 2006. “학교사회복지의 활성화에 관한 연구”. 서울시립대학교 도시과학대학원 석사학위논문.
김경희 (2008). 교육복지 프로그램의 효율적 운영을 위한 모델 개발 연구. 충남대학교 대학원
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학교 폭력의 원인 및 실태분석에 관한 연구”, 명지대학교 대학원, 2007
김범수, “學校暴力의 實態와 豫防對策에 관한 硏究 ”, 한남대학교, 2009
박효정, “학교폭력 예방 프로그램 개발 연구”, 한국교육개발원, 2007, pp.27~30
류보순, “청소년
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학교사회복지를 팀접근을 통해 관련된 전문가가 함께 논의할 수 있는 구조를 마련하여야 한다. 다른 사회복지기관에서는 담당 사회복지사에 의해 일이 진행되고 동료 간의 지지체계가 제공되지만 학교에서는 혼자서 일을 해야 하는 부담감
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학교 방학을 활요한 계절학교 등 다양한 형태의 교육이 필요하며, 사회적 지지체계를 활용하여, 가족 이외 지역사회의 지지체계를 기반으로 함께하는 놀이문화, 자원봉사자의 지원활동, 종교활동 등을 통해 북한이탈청소년이 같은 목적을 갖
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함께 일을 하게 되는데 서비스의 중복과 상호간의 갈등을 피하기 위하여 조정하며, 이용해 불편이 없도록 해야 할 것이다. 1.기관명
2.주 소
3.전 화
4.조직도
5.프로그램소개 사업안내
6. 방문 소감
7. 사회복지사로서의 역할
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프로그램이 정신분열병 환자의 사회기능수준향에 미치는 영향, 한국 정신보건 사회사업학회, 85-112 (2000)
김성천노혜련최인숙, 학교폭력으로 인해 대인관계의 문제를 갖게 된 청소년에 적용한 동물매개프로그램의 효과에 관한 연구, 정신보건
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사회복지적인 개입 사례
3. 학교폭력 해결을 위해 사회복지적인 개입 방안
1) 전문상담교사를 통한 개입
2) 학교폭력 예방을 위한 프로그램 개발
3) 사회적지지
4) 학교폭력 피해자와 가해자 집단의 특성 파악
5) 학교사회사업을 통한 개입
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학교 교육대학원 석사학위 논문.
장영미(1991). 고등학교 남학생의 흡연행위와 관련요인 분석. 서울대학 보건대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
2. 농촌지역 흡연청소년에 대한 인구 사회적 특성
3.
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사회무용 프로그램사업이 활성화되기 위하여 시급한 문제로 ‘전문 인력 양성’을 들 수 있다. 이러한 문제점을 해결하기 위하여 사업에 대한 이해 및 전문성 향상을 위한 정기적 워크숍을 제공, 전문 인력 양성과정의 지원 사격하는 방안을
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학교사회복지에 대한 연수 프로그램 및 특강을 실시하거나, 시범사업평가회 초청이나 그에 따른 평가보고서와 사례집 등을 발간하여 배포하고 시범사업을 확대 실시하여 학교사회복지의 효과성을 직접 경험할 수 있도록 하는 것도 좋은 홍
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