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자기위로능력, 영적안녕 및 상담자 발달수준과 심리적 소진과의 관계. 석사학위논문, 가톨릭대학교.
고은하 외(2001). 아동상담자의 의욕상실 경험과 대처유형에 관한 연구. 놀이치료 연구.
김정숙 외(2010). 전문상담교사의 역할갈등과 소진의
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가톨릭대학교 사회복지대학원 석사학위논문
이춘재 외(2000)「청년심리학」중앙적성출판사
정동섭(1999)「당신의 가정도 치유 될 수 있다」도서출판하나
최재희(2005)「자아정체성과 하나님이미지와 신앙성숙의 관계연구」안양대학교 신학
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가톨릭대학교 사회복지대학원 논문
허상환(2003)「양육시설아동의 심리적 환경과 학교부적응에 관한 연구」연세대학교 행정대학원 논문
여성가족부(2012.12)「2012년 청소년유해환경 접촉 종합실태조사」
여성가족부(2012)「2011 청소년종합실
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자기 파괴적 행동에 미치는 영향”, 가톨릭대, 2015
- 두정일, “파괴적 행동문제가 있는 아동과 부모를 대상으로 실시한 집단-아동 상호작용 치료 프로그램 효과 검증”, 한양대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 파괴적 행동 장애의 정의 및 유병
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가톨릭대학교대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아발달의 유전과 환경
2. 유전과 환경 중 영향이 크다고 생각하는지 실제사례의 예 - 환경
1) 유아발달에 있어 환경에 더 많은 영향을 받는 이유
2) 실제사례의 예
3. 시사
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가톨릭 신문사 편집장, 『창작과비평』 편집위원, 가톨릭문화연구원 원장을 지냈다. 가톨릭 신자로서 김수환 추기경과 1971년 가톨릭 잡지 《창조》를 창간하고 그 주간을 맡기도 했다. 2010년부터 한국작가회의 이사장을 맡았다. 수원대학교
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가톨릭대 대학원, 200408
사이트
① 소외받는 노인 ‘무서운 노인’ 만든다
② 신변 비관 80대 노인 여관서 연탄불 피워 자살
③ 외되고 버림받는 노인들에게 도움의 손길이 절실하다 서론
본론
Ⅰ.인간 소외의 정의
Ⅱ노인소외의 이론적
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가톨릭대, 2006 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ 매슬로우(Maslow)의 동기위계설
1. 동기위계설의 개념
2. 매슬로우의 동기위계설
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, 가톨릭대학교 사회복지대학원
이선희(2003), 국내석사학위논문, 사회복지관장의 리더십과 조직효과성에 대한 관계연구, 가톨릭대학교 사회복지대학원 Ⅰ,서론
Ⅱ.본론
ⅰ.집단지도력이 필요한 이유
ⅱ.사례
Ⅲ.결론
참고문헌
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가톨릭학교의 미사의 경우이다. 이렇게 해서는 교과서의 정당성이 결여될 수밖에 없다. 차라리 각 종단의 교과서 편찬 책임자들에게 종교의 특색에 맞는 교과서를 편찬 할 수 있도록 권한을 부여해 주는 것도 좋은 방법 중 하나일 것이다.
이
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