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복지서비스의 확대와 내실화를 위한 전제 조건으로 특히, 지방재정의 확보는 지방화시대와 지역복지의 증진을 위하여 무엇보다 우선되어야 한다.
□ 참고문헌
1. 저자 : 김은미
논문사항 : 청주대학교 사회복지 행정대학원 : 사회복지학과 200
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사회복지사업의 민영화 방안에 관한 연구"
-노인복지사업의 민간위탁과 민간의료보험을 중심으로-
김인숙, 1998.2, 서울대학교 행정대학원 행정학과 석사논문
2. "민간의료보험에 가입한 대상자의 인지도와 만족도에 관한 연구"
홍지희, 1998.12,
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대학교
V. 부록
[그림1 복제 양 ‘돌리’의 탄생과정, 한국과학창의재단, 작가 김희연] I. 서론
II. 본론
II-1. ‘멋진신세계’와 ‘과학은 반역이다’에서 볼 수 있는 과학과 윤리의 관련성
II-2. 인간배아복제 기술과 윤리
II-3. 우리가 나
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사회복지사는 의사, 간호사, 심리사 등 다른 전문직과 함께 팀으로 일하기 때문에, 학부 수준의 공부만으로 부족한 편이다. 따라서, 의료기관에서 일하는 사회복지사는 학부에서는 자원봉사를 통해서 실무를 배우고, 대학원에 진학해서 더 많
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모호한 자격요건으로 인해 발생하는 사회복지사의 전문성 문제
(1) 문제점
현재 사회복지 전담 공무원의 자격을 사회복지사업법 제14조 (사회복지전담공무원) ②복지전담공무원은 사회복지사의 자격을 가진 자로 하며, 그 임용등 기타 필요한
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사회복지사제도 도입 등을 비롯하여 전문화 및 내실화를 기하기 위한 자구 노력의 중요성과 필요성을 점증시키고 있다. 한국 사회복지교육의 역사
Ⅰ. ‘사회사업학과’의 시대(광복 이후~1960년대)
1. 대학교육의 시작(광복 이후~1950
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사회와 개신교, 한울아카데미
배영기(1990) - 직업윤리에 관한 교육학적 연구, 단국대학교 대학원
송길섭(1977) - 3.1 운동이 한국개신교회에 미친 영향, 신학사상 17, 한국신학연구소
이원규 - 한국 종교 어떻게 변하고 있는가 : 한국 종교의 현실
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사회사업가라는 위치는 학교선생님이 아니었기에 아이들은 예의 없이 대했다.
6) 독후감(느낀점)언젠가 우리 학과 선배님들 몇몇과 꿈에 대한 이야기를 한 적이 있었으며, 나는 처음 대학에 입학할 때부터 학교사회복지사가 꿈이었기에 그대
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사회복지공동모금제도의 발전 방안, 복지행정논집, 제11집 제1권, 2004
류기형, 우리나라 모금활동의 실태와 개선방안, 사회복지연구, 2005
공동모금회 http://www.chest.or.kr/
굿네이버스 http://www.goodneighbors.kr/ [방통대 경영학과 4학년 비영리조직
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사회복지 전달체계 확립, 개별적 접근이 다양하게 이루어짐
5) 한국의 사회복지실천 교육
전국 400여개 대학에 사회복지학과 설립(학부: 교양과목과 전공과목의 기초교육에 치중), 1958년 이화여자대학교 대학원을 필두로 1980년대에 들어서 석
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